杨立，吴学东，李绍波，刘仁贵，王宁，缪铮

（大理大学临床医学院，云南大理671000）

大理大学留学生外科实践教学的体会和改进

杨立，吴学东，李绍波，刘仁贵，王宁，缪铮

（大理大学临床医学院，云南大理671000）

大理大学留学生外科实践教学中存在着师生间交流沟通有障碍，留学生对知识理解有偏差，教材的丰富性和实用性不够，教学形式和方法单一，教学纪律涣散等问题。采用提高教师英语交流能力，丰富教材、教学方法和模式，建立制度约束，培养学生的良好习惯等措施，能明显改善大理大学留学生外科实践教学的效果。

留学生；外科实践教学；沟通障碍

大理大学留学生外科实践教学质量直接影响整个学科教学任务的良好完成。在实际教学活动中，留学生所获得的知识和达到的实践水平仍与教学目标存在差距。这与教师的初期教学能力欠缺、教学条件和经验不足有关。经过对近3年教学过程的初步调查，我们发现了教学中存在的一些问题。

1 大理大学留学生外科实践教学中存在的问题

1.1 师生交流有障碍，学生理解出现偏差一方面，南亚留学生发音不同程度上都带有一些地方口音〔1〕，与我们熟悉的英语发音差别较大，这在一定程度上加大了师生间的交流难度进而影响教学质量。同时，交流障碍也影响留学生的学习热情，并使带教老师的自信心受挫。另一方面，带教内容的英文表述常源于中文理解后译成英文，并非来自于英语母语的思维方式，因此带教内容的英文在一定程度上带有中文的表述习惯。……