陈春宇

（铅山县虹桥中学，江西 上饶 334500）

[摘 要] 随着课程改革的不断深入，传统的教学方式正逐步退出课堂教学的舞台，课程改革开始了新的教学探索。游戏教学作为一种有效的教学方式正逐渐在语文课堂教学中发挥重要作用。游戏能开发学生的智力，激发学生的学习兴趣和想象力，加强学生的课堂参与意识，启发学生的发散思维，提高课堂效率。游戏教学必须服务于教学内容，要符合学生年龄特点，考虑到学生的参与度，要简便易行容易操作。在课堂中可适时进行游戏教学，让课堂游戏不游戏课堂。

[关键词] 课堂游戏；游戏意义；语文课堂；游戏运用

传统的语文课堂已经不适应当前的教学发展，无论是满堂灌的课堂模式还是一言堂的教学方法，都要退出语文教学的舞台。新课堂是开放的课堂、智慧的课堂、生活的课堂。使课堂变得生动有趣，极大地调动学生上课的积极性，发挥学生的潜能，是新课改下对语文课堂的要求。

现代教育心理学认为，课堂教学的效果不但取决于教师的教学方法、学生的学习方式，还取决于一定的教学和学习环境，这其中的教学和学习环境就包括物质环境和精神环境。物质环境是指客观存在的物质事实；精神环境，也就是平时所说的课堂气氛，它是课堂中师生之间和学生之间围绕教学活动而形成的心理状态。教学的目的不仅要教会学生学习的自主能力，也要帮助学生提高学习兴趣。教师要认真钻研教学理论，多动些脑筋设置适合教学的精神环境。……