浅谈幼儿园公共空间导视系统设计

2017-03-13刘丽芳合肥工业大学建筑与艺术学院230601

大众文艺 2017年2期

刘丽芳（合肥工业大学建筑与艺术学院 230601）

浅谈幼儿园公共空间导视系统设计

刘丽芳（合肥工业大学建筑与艺术学院 230601）

随着社会的发展，导视在日常生活中的作用越来越重要。幼儿园导视设计与以往成人导视设计有很大不同，幼儿园进行必要的导视设计能够保障幼儿安全，还可以使幼儿养成独立自主的好习惯，并且起到美化幼儿园环境的作用。本文从幼儿园公共空间导视系统设计的必要性出发，分析和归纳视觉要素（造型、图案、色彩、文字）为幼儿园公共空间导视设计提供可借鉴的方法和思路，并且通过实际案例分析以期引导设计师的实践，使其高效快捷的把握设计的方向终体现导视设计的价值和意义。

幼儿园；导视；公共空间；视觉要素；设计

幼儿园是我们国家国民教育的起点，通常接收3至6周岁的幼儿。在这里没有家庭的空间、环境制约，让幼儿可以再幼儿园的公共空间中进行休憩、交友、学习、玩耍。这种儿童专属的公共空间坏境有利于培养孩子独立自主的行为习惯。幼儿园公共空间的功能属性决定了导视设计的特点，是把幼儿园公共空间和导视设计相结合，通过导视设计对幼儿园公共环境进行解说，培养儿童独立自主和独立探索的行为习惯。保障儿童在幼儿园公共空间的安全。配合幼儿园温馨、活泼的的主题塑造出童趣的氛围。