吕杰

摘 要：随着我国社会经济的发展以及经济、贸易全球化进程的不断加快，英语在很多领域发挥的作用越来越大，同时，传统的中学英语教学模式在教学中出现的问题阻碍了中学生对于英语进行良好的学习与应用。据此，中学英语教师应该从社会互动理论方面来对中学生进行英语教学。在对中学英语教师进行培训时，需要通过社会交往活动来进行，使得教室不再仅仅是一个简单的学习场地，而是将其变成了一个生态系统。教师制定的课堂教学目标就是在课堂中为中学英语教师学习创造机会，而不是对中学英语教师进行相关理论知识的传播与讲述。在进行中学英语的教学活动时，教师可以通过建设相关的教学实践，采用对话、鼓励等方式与学生进行有效互动，与学生共同协作学习，以此来提升外语教师的课堂教学效果。

关键词：社会互动理念 中学外语教师 教育研究

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）09（a）-0166-02

就目前而言，随着世界各国的教育改革与深化，人们对于教师在教学中的重要作用有了明确认识，教师对于教育教学的改革有着十分重要的影响。因此，在我国，人们对于中学外语教学十分重视。我国制定的新课程标准以及对于英语教学制定的新大纲都对于英语教学提出了更高层次的要求。

传统的中学外语教学主要是向学生进行相关知识与技能的培养，教师对于课程的设计就是如何让学生掌握相关的知识以及提升学生的学习成绩。……