于倩

摘 要：纵观会计学科的发展历史，会计是在人类的生产实践中产生的，并随着生产的发展而发展；因此，对从事会计工作人才的培养也要适应市场经济的发展与变化。民办高校的人才培养目标越来越向培养高素质的应用型人才方向转移，因此，提升民办高校会计专业实践教学水平，构建会计专业实践教学体系有着重要意义。

关键词：民办高校 会计专业 实践教学体系

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）09（a）-0163-02

在我国，民办高校与公办院校相比，生源的学习能力和综合素质有一定差距，因此，对各专业人才培养目标的定位也不同。目前，我国大部分民办高校会计专业人才培养目标定位为：以社会需求为导向，培养德智体全面发展，并且掌握工商管理、经济、法律和会计学等方面理论和知识，具备会计、审计和财务管理相关业务处理能力，专业基础扎实，实践能力强，富有创新能力和团队协作精神的应用型人才。而这些能力的提升离不开专业实践教学活动的开展。

1 民办高校会计专业实践教学的现状及问题

我国会计专业的起源较早，会计专业的建设也取得了不小的成绩，但随着经济的发展和会计记账方式由手工向电算化的转变，会计专业传统教学方式的弱点逐渐暴露，而实践教学的开展也受到一定因素的限制。

1.1 难以打破传统会计教学模式的束缚

传统的会计专业教学以财务会计为主，而与企业会计实际工作密不可分的电算化、税法、经济法和审计等课程往往只作为选修课，得不到教师和学生的重视。……