文学写作与“伟大的心灵”

——“文学阅读与通识教育”研讨会发言节选（上）

时 间：

2017年10月29日

地 点：

华东师范大学

主 办：

华东师范大学教务处 华东师范大学对外汉语学院

主 题：“

文学阅读与通识教育”研讨会

主持人：

孙甘露

嘉 宾：

韩少功、王安忆、翟永明、格非、毕飞宇

孙甘露：

今天我们这一场题目叫“文学写作与‘伟大的心灵’”。在理论家的想象中，作家总是在历史和传统的压力之下来确定其写作的可能性，在已有作品的秩序里面等待自己新作品的出现，成为一个世界。作家因此有一个双重的形象。怎样的阅读极点使他的词语发出当前的声音，理论家的推测是：细心的作者一定也是细心的读者，他怎样阅读就怎样写作。但是作家究竟怎样阅读呢？尤其是在阅读经过怎样的追问，形成他们的写作，在怎样的意义上可以成为读者共享的阅读。当作家成为学院中人，我们在座的好几位作家学者不用说了，像王安忆老师、格非先生、毕飞宇先生，现在都在大学任教，包括我们的韩少功先生，也是写作了大量的实际上是一些学术性的文章。这种方式是如何成为一种可传递的内容，同时成为大学教育教学的一部分，这是本场讨论的一个题解。

韩少功：

我想分三点来说。第一，授鱼还是授渔。这个问题的提出就是针对我们现在面临的是一个信息爆炸、知识快速增长的时代。现在的知识很多，多得我们学不过来。对于古人来说一个秀才知天下事好像是比较容易的，因为那时候的书本知识量是有一定限度的；……