刘爱芳

（湖南文理学院 法学院，湖南 常德 415000）

让“审辨”成为政治思考的一种方式
——以政治学教学中审辨式思维训练为例

刘爱芳

（湖南文理学院 法学院，湖南 常德 415000）

审辨式思维是“为了决定相信什么或者做什么而进行的合理的、反省的思维”，它不仅是一套技能，也是一种与之相契合的精神气质。从政治的角度来看，审辨式思维是理性和民主社会的基础，其倡导的求真、公正、开放和反思的精神是理性民主社会所需的公民态度和习性，其要求的澄清词语和陈述的意义、解剖论证的结构、审查理由和证据的质量等核心技能是理性民主社会所需公民技能的重要组成部分。就政治学教学中审辨式思维训练的路径选择和具体教育方法而言，在学科内容教学中明确阐述审辨式思维的一般原则、标准和方法的注入式是“最自然、最正宗”且现实可行的方式，苏格拉底问答法、小组讨论法、一文多做法是被实践证明行之有效的具体教学方法。

审辨；政治思考；思维训练；政治学教学

“审辨式思维”是对英文“Critical Thinking”一词的意译，由中国社会科学院杜国平教授提出。本文没有采纳另外一种更为通行的直译法“批判性思维”，一方面是因为“批判”一词在汉语的文化语境中是一个含有否定和抨击、带有强烈感情色彩的敏感词，如此直译，对于不了解其来源，尤其对于经历“文革”大批判的人来说，极易造成误解和误读。另一方面是因为“审辨式思维”更能全面准确地反映Critical Thinking的本义。……