任月肖　刘允华　齐彩虹　高辉芳

摘 要：高职教育是一种与市场和企业联系最为紧密的教育类型。校企合作、工学结合是高职教育发展的必由之路，高职院校校园文化与企业文化的对接融合也因此越来越受到人们的重视。本文主要通过探讨校企文化的对接与共融，努力创建基于校企合作模式下的高职特色校园文化。

关键词：校企合作；校园文化

高等职业教育是培养生产、建设、管理、服务一线需要的高技能专业技术人才的特殊教育类型。校企合作、工学结合、产学研结合是高职教育发展的必由之路和现实选择，高职院校校园文化与企业文化的对接融合也因此越来越受到高职院校的重视。基于校企合作模式下搭建校企文化交流平台，实施全方位的校企文化结合，是推进校园文化建设的有效途径。

一、高职院校的“校企合作”模式

在全面提高高职教育教学质量的过程中，校企合作的基本内涵是产学研合作， 即（行业 ）企业、和学校的全方位结合，特别是指在培养技能型人才的过程中，充分利用学校与（行业）企业不同的资源与环境，发挥各自的优势，把课内教学与直接获取实践经验和岗位能力的生产现场相结合的办学模式。校企合作无论对于高职院校还是对于（行业 ）企业都有一定的积极意义。

二、企业文化与校园文化对比分析

校园文化和企业文化是具有相通性、延续性和传承性的，它们具有文化的共同属性，以及培养人、塑造人、引导人、感染人的功能；它们的本质都是一种意识形态。它们的外在表现都是一种群体行为规范，它们对人的影响往往不是立竿见影的，而是潛移默化的。处于企业基层的员工则主要来自于各类的职业院校，企业和学校在人才培养上存在着自然的衔接关系。附着于人才身上的专业技能与文化素质也自然会随着从学校到企业的流动而自然的转换与衔接。这使得企业文化与校园文化本身就存在着相互传承与衔接的必然性。所以，高职院校校园文化与企业文化培养互相融合，将企业文化培育进行前置与渗透，应该是企业文化培育的一条有效途径。

三、基于“校企合作”模式下建设校园文化的路径选择

随着现代教育的迅速发展，渗透并融化于社会各领域的校园文化影响力对于学校的发展已经变得日益重要。高职院校要想在教育市场竞争中长久立于不败之地并富有旺盛的生命力，就必须同企业一样，打造自己的品牌，树立其品牌形象，这就要求高职院校必须培育有特色的校园文化。而基于“校企合作”模式下建设校园文化，使企业文化与校园文化实现对接融合是一条最佳路径选择。

（一）大力宣扬出色的企业文化，使之融入于始终贯彻办学理念的校园文化建设中

第一，帮助学生搭建与企业交流的平台，给予学生进入企业实践的条件，感受企业蕴涵的文化。第二，专门在学校开设企业方面的讲座，邀约在企业从事文化领域的人员同学生进行交流。企业文化有广义和狭义之分，开设的讲座也可以因此做出分类，让学生从企业的物质文化和精神文化层面，或是企业独特的经营理念和行为准则等层面深入感受企业文化的内涵。第三，举办有关杰出企业的文化内容展览，通过综合展现一个甚至多个企业的文化，亦是分专栏分类展现一类或一个企业的文化，促进学生深入领会企业文化。

（二）以技术合作模式将企业文化资源与校园文化建设相结合

具备有力的优势是促进合作的前提。高职院校有得天独厚的科研条件，经其研究的多项技术能够为企业的发展助一臂之力。若是两者之间得以齐心合力，高职院校不但在资金资源方面有了保障，还能提高教师的科研实践技能，并同时把企业文化资源与校园文化相结合，推动校园文化建设；企业在技术层面也由此获得相应的保障。因此，高职院校与企业各取所需，达成了技术方面的合作，创造出双赢的局面。

（三）创建实践基地要与企业建立合作关系，为建设文化构建浓郁的环境氛围

政府给予职业教育经济的投入不足以跟上学校的发展，极大部分高职院校在建设实践基地时缺乏资金支持，而自身资金又有限，使得实践基地的建设十分困难。而企业提供帮助使得建设实践基地变为可能，这不仅解决了资金方面的问题，也同时引入了企业文化，提高了学生的职业涵养。

总之，文化建设的起点与归宿都应该是人，因而校园文化建设的目的即学生的优秀成长、全面成才，高质量就业。基于“校企合作”模式下的高职校园文化建设具有职业性特点，使得高职院校培养出来的毕业生能够更好地适应企业文化、促进企业的发展，从而提高学生的就业率，在实践中值得推广应用。