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如何加强基层纪检监察干部作风建设

2017-03-10唐彦华

青年时代 2017年4期
关键词:纪检监察干部作风建设基层

唐彦华

摘 要:党的十八大召开,对新时期党的建设基本态势进行了科学的分析,提出了客观的要求,并且作出了从严治党的重大部署。由此一来,全面从严治党成为中国中产党加强自身建设的新常态。基层纪检监察干部作为基层党员干部的重要组成人员,其形象和作风对基层建设起到重要的影响。在新时期下,纪检监察干部需要转变自身的作风,树立良好的形象,要以理性、人文、规范的干部队伍建设为目标,做到勤政廉明,才能够更好地规范和约束他人。因此,加强基层纪检监察干部作风建设是一项紧迫的任务,需要将这一举措放在突出的位置。

关键词:基层;纪检监察干部;作风建设

一、加强基层纪检监察干部作风建设的必要性分析

在当前的新形势下,抵制歪风邪气,弘扬新风正气逐渐成为构建和谐社的重要保障。但是受到一些不良风气的影响,一些纪检监察干部不能对不良诱惑做到有效制止,导致各种不良行为的发生。主要表现为部分干部违法乱纪的行为比较常见,还有一些干部独揽大权,对待上级往往是阿谀奉承,对待下级却过于专制武断,无法很好的把握纪检监察工作的规律。除此之外,由于缺乏科学的考核制度,导致纪检监察工作的实效性难以提升,部分干部通常会漠视生活作风问题,最终损坏了国家工作人员的形象,他们也逐渐走向犯罪的道路。纪检监察工作本身是一项独立性强,并且保密性要求较高的工作,有其自身的特点和规律,对纪检监察干部的专业素质和职业技能的要求也比较高,要想做好纪检监察工作,加强作风建设是非常必要的。

二、加强基层纪检监察干部作风建设的主要策略

(一)加强纪检监察干部的教育和学习

从十八届中央纪委二次全会到六次全会的召开,习近平总书记重点强调了纪检监察队伍建设的关键性,并且就这项工作作出了重要的指示。为了全面落实总书记的重要讲话精神,加强纪检监察队伍建设,提升纪检监察干部的综合素质,基层干部组织开展“守纪律、讲责任、强作风”的主题教育活动,为党风廉政建设的实施提供强有力的保障。基层纪检监察干部通过对《党章》、《纪律处分条例》、《纪律和规矩100条》等作风建设及有关规定的学习,能够加深他们对主题教育活动重要性的理解,同时有助于他们切实将党的纪律加以内化和落实。通过党风廉政建设的教育和學习,能够让纪检监察干部更加明确履职用权的底线和日常生活的行为准则,从而不断约束自己的行为意识,清楚有所为有所不为的意义。通过对党风廉政建设有关规定的学习,还能够让纪检监察干部认识到,作为一名党员要保持清晰的头脑,认真做人做事,远离职务犯罪等。并且在日产工作和生活中遵守党的纪律和企业的各种规章制度,力争做遵规守纪的带头人。

(二)强化纪检监察干部的品格

加强纪检监察干部的作风建设,需要强化品格磨练,树立良好的干部形象。要让纪检干部认识到党性修养的重要性,将人格锤炼和党性修养结合起来。对纪检监察干部来说,党性则意味着讲原则、顾大局,将人民的利益和党的利益放在第一位。顾大局则是无条件的服从组织的安排,从而更好地维护纪检监察机关的 形象,做到全局利益和局部利益的统一。此外,纪检监察干部还应该做到自省和自励,不仅要有较高的思想觉悟,同时还应该在行动上更加坦荡。干部人员需要深入学习三个代表的思想,加强职业道德教育工作,同时将管理监督和思想政治建设有机的结合在一起,做一个有益于人民的人。

(三)转变纪检监察干部的日常作风

纪检监察干部在作风建设过程中,要切实将党的政治纪律和政治规矩摆在突出的位置。同时还应该做到对党忠诚,自觉维护中央权威。纪检干部还应该坚持发扬民主,遵守组织的原则,认真执行组织的决定。纪检监察干部需要坚持党性至上的原则,自觉坚守理想信念,更好地抵御不良风气,通过自身的实际行动巩固好、维护好党的成果。党的作风建设中还应该抓住突出问题,对反映党员领导干部的问题线索认真清理,从而提出有效的处置意见。除此之外,纪检监察干部要加大查处违反党的纪律案件的查处力度,通过立项监督的方式重点查处侵害群众利益的不正之风。纪检干部还需树立法制精神,在日常工作和生活中做到遵纪守法,自觉接受上级机关的监督,对越权违规案件选择性的进行查处,从而确保每一个案件都能够合理。

三、结束语

纪检监察干部的自身建设在党风廉政建设中显得尤为重要,因此,只有不断强化自身建设,加强学习,深入贯彻各项指导方针政策,不断接受新鲜的事物和知识,同时强化自身的责任意识,转变思想作风,从实际的角度出发,改善领导干部的学习作风和生活作风,树立一种良好的形象,才能够赢得人民群众的支持,才能够更好地营造一种有利于企业发展的新环境,为基层健康发展提供政治保障。

参考文献:

[1]李孟智.如何加强基层纪检监察干部作风建设[J].科学时代,2013(20).

[2]刘松岩.浅谈基层纪检监察干部作风建设[J].华章,2014(9):16-17.

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