◆王美丽

（鄂尔多斯职业学院 内蒙古 017000）

高职院校云计算在信息化建设中的应用

◆王美丽

（鄂尔多斯职业学院 内蒙古 017000）

互联网+时代下的智慧校园的建设日新月异，以往数字化校园的架构已不能满足现阶段高职院校信息化建设的要求。云计算与大数据的全面应用已成为智能校园建设的核心理念。云计算模式是智慧校园软硬件平台建设的底层支撑，它包括利用云计算的虚拟化技术实现校园服务器、存储、网站的集群化管理; 利用云计算强大的分布式处理技术实现的云桌面、云办公、云维护、云安全的终端设备的管理与运维; 利用云计算的集中式部署技术实现校园办公信息系统的全部融合; 利用云计算按需所取的理念提升校园管理服务的水平，以此建立一套完整的符合智慧校园建设的工作机制。

虚拟化; 按需所取; 云桌面; 定制; 推送

0 前言

云计算的定义：云计算是一种按用户的使用需求、使用量提供信息服务的模式。这种模式提供可用的、便捷的、按需的信息化服务。进入可配置的信息资源共享池（包括网络、服务器、存储、应用软件、服务）,这些资源能够快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务提供者进行很少的专业性、非专业性的交互。

云计算在高校信息化工作中的概念：将校园信息化资源（包括网络、服务器、存储、应用软件、服务）集中整合，以按需所取的服务理念为师生提供高效、优质的信息化服务。

云计算模式的特点：集中性、高可靠性、通用性、高扩展性、按需服务。

1 学院信息化应用与管理的现状

软硬件资源分散建设，各自管理，工作量大; 资源利用率低、共享性差; 各部门数据标准不一致，融合度低，存在数据孤岛。

（1）学院服务器达40台，分布于不同的部门，服务器周边环境如防尘、防水、温度、湿度、配电等环境条件差，造成设备损耗程度加快; 专业管理人员极少，系统配置、安全防护、维修维护能力低，导致解决问题的周期长; 每台服务器大多只能实现一种应用，利用率不足机器性能的10%; 服务器的购置与建设各自为阵，使得服务器资源的共享性差，浪费了大量的资源[1]。

（2）学院系部网站及各类专题网站已有30个，网站的建设改造、维护更新、安全防护已经成为一类繁琐费时的工作; 网站专业开发人员少，项目实施周期长，严重地影响学院信息发布的工作。随着各部门新增网站、微信平台、资源平台建设需求日益增多，当前的工作管理模式已成为学院信息发布工作的瓶颈。

（3）学院各系部机房、图书馆阅览室及教师办公用计算机已达1000台。问题1：各部门日常维护效率低，管理员专业能力差，投入的时间大，经费高; 机房在教学、考试、培训方面使用率高，每一次使用安装维护成本高。例：2016年11月18日---19日市人事部门考试，花费时间：16日---20日，计算机160台，系统检测安装2*18小时，考试现场维护2*12小时，机房系统恢复8小时，现场实施人员每天平均5人，设备考试实时状况：30%的计算机系统出现错误[2]。问题2：大多数设备采购于2012、2013年，已过质保期。陆续出现配件、设备损坏，系统淘汰的状况，面临着升级改造及维护成本增加的问题。

（4）学院师生交互平台、信息通讯现状

现用信息交互平台：学院OA、腾讯QQ、微信平台及各部门网站。平台种类不同、传输渠道不同，信息融合度极低，由此造成信息传达不畅通、不及时; 电子文件重复上传与下载，电子垃圾海量增加; 信息发布、管理、控制难度高，舆情管控性差; 学院官方OA使用率不足10%。随着手机智能端的广泛应用，学院的信息交互、管控将面临更大的机遇与挑战。

（5）学院教学数字资源建设现状

各系、教务处及图书馆各自承担相应的数字资源建设，包括软硬件投入及资源的采购和收集整理。部门间缺乏良好的沟通，使得数字资源建设项目存在局限，没有体现实用性与共享性。现有数字资源利用率低是由以下两种状况造成：状况1：有人管“建”，没人管“用”，如何用到位的服务思路没有形成。数字资源平台的实用性、个性化定制、实时推送、资源社交空间交互活动等“推销服务”能力急待提升。状况2：数字资源产品过于原始化，没有经过“细加工”，没有体现出“碎片化”、“节点化”、“片段化”的互联网+时代下的资源组织模式。师生对这些原始化的初级资源，难以下手，弃如鸡肋。

2 云计算模式是解决当今信息化工作中存在问题的手段

（1）运用云计算虚拟化技术实现学院服务器集中管理

云计算虚拟化软件可以将全部物理服务器统一整合为一体，形成云计算资源池（CPU池、内存池、存储池），管理者按用户所需在资源池中构造出虚拟主机（如：2核CPU、8G内存、1T存储的虚拟服务器），用户操作对象与实体机完全一样，更不必考虑自己的CPU是哪个物理设备的。当今1台中等配置的物理服务器可以构造出8台以上的虚拟服务器，这样实现了服务器的集中管理，降低了投资成本，提高了设备的利用率。

（2）通过云计算实现网站集群化管理

以强大的云计算服务器为支撑，智能地为每一个网站分配网站存储空间，配置虚拟服务器，实时地进行各网站漏洞扫描，提供强大的安全防护; 建立丰富的网站模板库，便捷的图形化操作，实现2小时内新建设1个网站的目标; 通过集群化的管理，实现各网站之间信息共享、推送，集中部署、统一发布。

（3）云桌面、云维护、云安全是终端设备建设与使用的发展方向

云计算的运用，使得个人终端的配置只需要显示器、键盘、鼠标及网线，操作系统的安装、病毒防护和系统维护都由远端云服务器自动管理，100台终端设备的系统安装时间缩短到10分钟内，降低了耗能，减少了出错概率。同时，按用户所需的要求，定制自己的桌面（winXP、win7、office、wps）内容[3]。终端设备的数量取决于云计算的服务能力。云计算在个人终端上的应用，不仅减轻管理人员的工作负担，而且为系统的扩展制定了框架和思路。

（4）云办公是实现信息互通的有效途径

将公文流转、即时通信、文件上传与下载整合在校园云办公平台中，实现统一发布、统一管理、集中存储。通过云计算平台集成PC机和手机端应用，实现应用设备的高度融合，保证信息传送具备实时性、多样性、可控性。云计算的高通用性保障了各种应用系统的无缝对接与整合，底层集中式管理、服务平台统一框架及数据中心的模式为信息的流转存储提供的强有力的支撑。

（5）集存储、共享、交互的云知识空间的数字资源的建设

通过云计算建立全院数字资源的统一平台，实现数据资源集中存储，各部门资源共建共享、互为补充; 以学院云计算中心的软硬件资源为基础建立包括学习、交互、评价、反馈为一体的知识空间; 发挥云计算的个性化定制、信息推送的机制，将数字资源在知识空间中完美地结合在一起，实现资源的有效利用。这种云知识空间的出现，不仅仅体现出空间的社交性虚拟场景（如点赞、弹幕、评论等交互特性），更有云计算带来按需所得的资源组成的实体空间（存储空间、邮箱、云盘甚至是虚拟主机），这种虚实相结合的新型的数字资源平台的使用，将会大大推进校园教学、生活的智慧化、个性化及时代化[4]。

（6）健全按需所取的服务机制，提升以服务为理念的工作能力，实现个性化定制、实时推送的工作模式。云计算不仅是信息化建设的专业技术核心，其所提出的“按需所取”的资源配置模式，更是新时代下管理、运维工作的创新思路。以“按需所取”的资源分配方式衍生出一系列明确的服务管理机制，倡导高校各方面工作从管理角度到提供服务的方向转变，将校园各项工作转化为相应的定制化的“产品”，实时地推送给广大师生。这种工作模式的出现，将会对高校教学管理工作产生根本性的变化，是提升高校办学品质的强大的助推器。

综上所述，云计算技术与模式在高校信息化建设中的逐步展开，一定会体现出其巨大的作用与普适性，它不仅仅是高校智慧校园建设的物理核心架构，更是云时代下高等院校发展变革与创新的方向。

[1]张乃千，杨海，周丽涛.基于云计算的虚拟实验云平台设计[J].计算机教育，2015.

[2]高俊芳.云计算下的高校图书馆学科知识服务平台研究[J].图书馆学研究，2015.

[3]王宁.云计算环境下数据管理与任务调度优化策略研究[D].北京科技大学，2015.

[4]苏命峰.云计算环境下高校数据中心的虚拟化研究与实现[D].湖南大学，2015.