褚润贞

(江苏常熟职教中心， 江苏 常熟 215500)

体验式教学法在《会计基础》课程教学中的应用

褚润贞

(江苏常熟职教中心， 江苏 常熟 215500)

会计学课程在财会专业的重要性毋庸置疑，针对目前教学现状中存在的问题，提出教学中引入体验式教学法，并就实施途径和注意事项进行了探讨与分析。

体验式教学; 有效教学; 教学模式

一、传统《会计基础》教学模式存在的问题

《会计基础》是财务会计专业一门重要的专业骨干课，不仅理论性强、同时也是一门立足于实践的应用型学科，具有很强的应用性和操作性。会计学科的特点要求教学应该来源于实践最后回归到实践中去。教学中应该以学生为主，注重培养学生主动思考和实践能力。但在教学中发现，学生学会计的最大弊端是重理论轻实践，很多学生一旦接触到实际工作，一度感到迷茫；另一方面，由于种种原因如教学方式不当或教学手段落后，课堂上老师教的内容大多只为书本知识，理论教学和实践脱节，难以真正使学生有身临其境的感受。

二、体验式教学方法及其实施意义

体验式教学是指在教学过程中教师依据学生已有的知识经验，结合教学内容为背景来建立学习情景，引导学生由被动接受知识到主动参与学习，通过亲身体验获得对知识的个性化理解和建构、情感的升华、能力的发展和价值观养成的教学模式。体验式教学与传统的教学相比,更关注学生情感体验及价值观的……