严培胜

（湖北经济学院 信息管理与统计学院，湖北 武汉 430205）

MOOC在大学数学分层教学中的应用研究

严培胜

（湖北经济学院 信息管理与统计学院，湖北 武汉 430205）

MOOC是近几年兴起的，但是其发展非常的迅猛，大有取代传统教育之势。本文基于MOOC对大学数学教学的影响，研究了MOOC在大学数学分层教学中的应用，分别提出了假期网络课堂、基于MOOC的大学数学翻转课堂和网络在线和线下辅导的重修课堂。不仅解决了不同层次学生对大学数学学习的需求，而且解决了传统大学数学教学中存在的一些问题。

MOOC；大学数学分层教学；翻转课堂

一、MOOC对大学数学教学的影响

（一）MOOC教学模式的优势

MOOC和传统大学数学课堂教学相比，在教育理念、教育界限、教学方法、教学内容和考试考核等方面都有很大的差别。MOOC能够克服传统大学数学课堂教学中的一些问题和缺陷，主要体现在以下这些方面。第一，MOOC可以将教学与科研、教学与社会服务较好的结合起来，更好的实现大学数学教育的教学、科研和社会服务职能；第二，MOOC突破时空对高等教育的限制，只要一台能够上网的电脑，所有的人都可以在任何时间和任意地点进行学习，保障了所有需要学习数学的群体终身学习大学数学的机会；第三，MOOC的教学资源丰富，教学内容更新更快，更能满足社会各行各业、高校各专业对大学数学教育的需求；第四，MOOC是以学生为中心，教师为学生学习的指导者，学生自主学习的模式，充分发挥学生学习的主动性和积极性，利于培养学生的自学能力和创新精神。……