李楠楠

(惠州市体育运动学校，广东 惠州 516000)



中职健美操教学中提升学生学习兴趣的方法研究

李楠楠

(惠州市体育运动学校，广东 惠州 516000)

健美操是一项集舞蹈、体操、健身、音乐于一体的体育运动项目，这一项目在我国中职院校中非常受欢迎。但在近几年的健美操教学中，很多学生对健美操课程出现消极上课等负面情绪，使健美操教学的最终效果受到极大影响。本文针对中职院校健美操教学中如何提升学生的学习兴趣进行系统分析和研究，并提出了几点提升学生学习兴趣的方法，希望可以为我国中职院校的健美操教学发展提供帮助。

中职院校；健美操；学习兴趣

1 当前我国中职院校健美操教学现状

健美操运动在我国已经开展了三十多年，如今已经被列入到全国中职院校的教学计划中，但是，由于我国中职院校自身的教育侧重点不同，再加上师资力量存在一定的差别，使得健美操这项运动在中职院校教学中始终没有得到充分的重视。要求健美操运动教学要在中职院校的体育选修课程中开展，这也是当前中职体育教学中重点探究的问题。

在中职健美操教学中，教师的年龄普遍要年轻一些，一般在27～35岁的比例是比较大的，这一年龄段的教师比较容易接受新生事物，而且自身的主动学习意识非常强，所以，比较适合教授健美操课程。由于健美操并不是单纯向体育专业的学生授课，在进行健美操教学的时候还是以实践教学为主，很少去讲述健美操的相关理论知识，而且在一节健美操课程中，我们的教育都是先采用课前热身以及一些套路动作的学习来进行教学，最后在综合练习复习三大模块的一种教学模式。

健美操课程在中职院校教育教学中属于公共体育选修课程。因此，健美操的教学主要是以掌握健美操和学习基本动作、技术、理论知识为主，并培养学生更加规范的健美操动作，全面提升学生健美操的真实表现力，培养学生健美操节奏感、创造美的能力。由于在中职健美操这一选修课程中，选修的学生主要是中职教学中的女生居多，而且这些女生的运动水平也都参差不齐，健美操作为一项较为流行的体育运动项目，在刚开始学习的时候，兴趣是非常高的，但是学生对健美操的学习兴趣持续时间却不是很长。之所以会出现这种现象，与健美操教师授课方式以及授课的内容有一定的关系。

2 在中职健美操教学中提高学生学习兴趣的重要性分析

学生是教学课堂的主体，而且学生对课程的兴趣是提升自身学习能力的关键，学生自身的学习兴趣在一定程度上决定了教学课堂的最终质量，兴趣是激励学生进行自主学习的主要动力，教师在这方面要不断引导学生的学习兴趣，这也是提高教学质量的关键。由于健美操这一课程属于中职院校的公共体育选修课程，当学生在对选修课程选择的时候，就已经知晓有多少学生对这一课程是感兴趣的，而在学习健美操课程之后，如何保证学生的学习兴趣能够维持在一个较高的状态下也是我们教师重点分析和研究的内容。

3 提升学生学习健美操兴趣的方法

3.1 提升教学场所的环境质量

教学环境的好坏是保证教学质量的关键，在条件允许的情况下，是要全面改善健美操的教学环境的，比如，建设专业的健美操教学形体房，购买专业的音响设备，购置专业的健美操教学器材，等等，这样学生在进入到教学场所之后，就可以从身体、心理上自然而然的融入到健美操教学的学习氛围中，并且在实际教学学习过程中还可通过相关的教学器材来观察纠正自己的动作，在健美操学习中不断提升自己的形体形象，实现教学的良性循环。

3.2 引入考级制度

我们的中职教师可以在健美操课程教学中引入考级制度，在教学过程中组织学生参与各种健美操等级考试，开展健美操等级竞赛。这样，就可以让学生对健美操学习有一个明确的目标，再加上教师的引导，以达到提升学生对健美操学习的兴趣。在健美操课堂教学中，学生们的积极性也会得到进一步的提高。

3.3 运用多媒体教学设备来提升学生对健美操学习的兴趣

在中职院校的健美操教学中，教师主要采取的是动作编排教学的模式，这种教学模式很容易让学生在反复练习动作的时候产生倦怠心理。所以，教师要在健美操教学中采用多种教学手段，采用学生都非常感兴趣的多媒体教学手段来提升学生的学习积极性，健美操教师可以在上课之前播放健美操视频，这样，不仅可以展现健美操这项运动的时尚感，还能让学生在潜移默化中受到健美操视频的影响，学生将会根据健美操视频中的各种形体动作来不断调整自己，规范自己。除此之外，教师还可以通过展示优秀的健美作品来激发学生对健美操教学的学习兴趣。

3.4 提升健美操教师的整体素质

在健美操教学中，教师始终占据着主导位置，授课教师个人的能力会直接影响整个健美操课程的授课效果。健美操属于社会类学科，这一项目的发展近几年呈现出飞速发展的状况，而这种状态决定了健美操授课教师要有终身学习的意识，紧跟社会发展步伐，学习前沿的健美操运动，不断提升教师的授课水平。除此之外，健美操教师还要时刻保持自己的形象及形体，始终保持一个良好的状态，这样，对学生也可以起到很大的激励作用。

3.5 运用动作编排来进行健美操教学

我国的中职院校在开展健美操这一课程的时候，教师主要是以基本的套路教学为主，健美操不仅可以强身健体，而且还能够锻炼学生的身心，提高学生的整体协调性。开展健美操教学的目的也是为了培养学生的创造力、表现力以及自身的协调性，达到健身和健心的双重目的。由于健美操的动作内容相对比较简单，所以很多学生在学习一个学期、半个学期之后，认为已经掌握了动作要领，对健美操这一运动的兴趣就出现了下滑，学生的上课积极性普遍不是很高。针对这一问题，健美操教师要对健美操进行动作以及队伍上的编排，保证教学方式的新颖，教学内容更加的充实，从而达到提升学生学习兴趣的目的。

3.6 选择科学合理的音乐配乐

由于在健美操的课程教学中需要音乐来衬托整个教学内容，音乐在健美操教学中贯穿于整个教学课堂的始终。在健美操教学中，除了大众都用的健美操音乐以外，在其他的音乐的选择上也要切合各个时段学生的喜好。不断发散学生的思维，在当前的网络信息时代，学生对音乐的鉴赏能力也有了极大的提升，健美操教师在选择健美操音乐的时候，要从多个角度考虑，尽量选择一些高品质、节奏感强的音乐，这样一来，学生就可以在自己感兴趣的音乐引导下融入到健美操教学中，从而达到提高自身综合水平的目的。

4 结语

提高学生的学习兴趣可以极大的提升学生的学习能力，对于中职院校健美操教学而言，如何提升学生学习健美操的兴趣成为当前教师重点关注的问题。作为健美操教师，还需要总结不同层面的教学经验，并积极尝试新的教学方法，以取得更好的教学效果。这也是提升中职院校学生综合素质发展的关键。

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Study on the methods of improving students’ interestin vocational aerobics teaching

LI Nan-nan

(Huizhou Sports School, Huizhou 516000, China)

Aerobics is a sport that integrates dance, gymnastics, fitness and music. This project is very popular in Chinese vocational colleges. However, in recent years, many students have negative emotions on aerobics courses, which have affected final effect of aerobics teaching. This paper systematically analyzes and studies how to improve students’ interest in aerobics teaching in vocational colleges, and puts forward some suggestions on how to improve students’ interest in learning, hoping to help the development of aerobics teaching in vocational colleges.

Vocational colleges; Aerobics; Learning interest

2017-03-26

李楠楠(1988-)，女，本科，初级教师。

G647

A

1674-8646(2017)11-0108-02