浅谈初中数学课堂教学有效性的研究
2017-03-07孙晓亮
新课程·教师 2017年12期
孙晓亮
摘 要:随着社会的快速发展,人们对于初中数学教育教学的价值有了进一步的认识。初中数学教学的发展方向也越来越受到人们的关注,其重要性不言而喻。初中数学也在培养学生思维能力和逻辑能力方面发挥良好作用。
关键词:初中数学课堂;教学有效性
在当前新课改模式下,初中数学教学得到了一定的发展和改善,教育教学水平有所提高。但其本身仍存在一定问题,我们的教师对此有所忽视且存在一定的思想认识问题,所以如何解决初中数学课堂中存在的问题,改变教育教学思想方法为学生创造有效性课堂成为我们教师需要思考解决的问题,本文将从初中数学课堂中存在的问题和创造有效性数学课堂的方法进行论述,接下来我们分别加以说明。
一、初中数学课堂中存在的问题
1.教学方法陈旧
在当前形势下,课本改革成果显著,但教师的教育教学方法仍然陈旧。在初中数学课堂中就存在这样的问题,填鸭式地将知识讲述给学生,忽略了学生的接受能力和讲述过长时间带来的疲惫感与厌恶感。教师并没有给予学生数学学习兴趣培养的更多重视,而通过传统教学模式进行教学的目的也仅仅是为了提高成绩。在这种教学环境的影响下,数学教学的真正价值被掩盖,教学效果不尽如人意。
2.学主体不正确
在初中数学课堂中,我们会发现教师在进行教学设计和课堂讲述时通常都会以自身为主体。……
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