邹俊，张芳

（1.安徽工程大学人文学院，安徽芜湖241000；2.安徽工程大学管理工程学院，安徽芜湖241000）

应用型人才培养模式对公共政策学教学的影响及改革路径

邹俊1，张芳2

（1.安徽工程大学人文学院，安徽芜湖241000；2.安徽工程大学管理工程学院，安徽芜湖241000）

应用型人才培养模式下对公共政策学课程教学产生了诸多影响。为了适应应用型人才培养模式，公共政策学教学改革必须重构课程教学体系，向实践性教学转型；转变学生学习模式，逐步营造分享共享学习模式；促进教师角色转型，从强调传授到注重引导；推进专业培养系统性改革，使核心课程教学改革互相衔接配套。

公共政策学；应用型人才；教学改革

近年来，行政管理专业社会认知度和美誉度有所下降，主要原因在于行政管理专业就业率不理想，一方面是国内很多高校都设有行政管理专业，毕业学生较多，超过市场需求；另外一方面在于行政管理专业的培养模式和课程体系滞后，无法满足用人单位对应用型人才需求和期望。学生也感到在学校学到的与走向社会工作所必备的知识、能力、素质不一致，从而导致专业教学、专业发展出现一系列问题。作为行政管理专业核心课程的《公共政策学》是一门交叉性、综合性和实践性很强的课程，如何在实际教学中贯彻应用型人才培养模式理念，本文从实验教学环节来探讨关于公共政策学课程改革的一些思考。

一、应用型人才培养模式对公共政策学教学的影响

随着我国市场经济的发展，各种机关事业单位、企业以及社会组织大量涌现。……