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老年大学建设发展现状分析
——以湖北保康县老年大学建设为例

2017-03-07张昊

湖北经济学院学报·人文社科版 2017年3期
关键词:课程发展教育

张 昊

(湖北文理学院经济与政法学院,湖北襄阳441053)

老年大学建设发展现状分析
——以湖北保康县老年大学建设为例

张 昊

(湖北文理学院经济与政法学院,湖北襄阳441053)

老年大学教育对当前我国经济、社会具有积极、独特而重大的价值和意义。我国老年教育十三五发展规划提出到2020年,基本形成覆盖广泛、灵活多样、特色鲜明、规范有序的老年教育新格局。但是目前老年大学在硬件与软件方面的不足,导致其提供的服务与老年人的需求有明显的差距。文章通过对襄阳市保康县老年大学的实证调研,对老年大学在发展过程中存在的资金短缺、师资队伍专业水平偏低、课程设置不够完备、社会认同较低和形式化等问题进行分析,提出加大资金投入、强化师资队伍、优化课程配置、提高社会认同、注重办学实效的发展对策,为其今后的发展提供参考。

老年大学;问题;对策

老年大学是在人口老龄化成为世界趋向的时代背景和终身教育思潮的影响下诞生的产物,是巩固老年群体思想文化阵地和加强党的建设的需要,是提升全民教育和健康水平,坚持教育优先发展,加快完善现代教育体系,加强社会主义文明建设的重要举措。老年大学的建设有利于丰富老年群体的精神文化生活,使他们能够共享改革发展所带来的丰硕成果。我国老年大学于上世纪80年代诞生兴起,推动了老年教育事业的向前发展,为构建惠及全民的终身教育培训体系,加快学习型社会建设打下了坚实的基础。……

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