○围场满族蒙古族自治县第一小学 石庆

根据我县“幸福教育”理念，学校多措并举，全面营建教师工作的幸福家园和学生学习的幸福乐园，取得了较为满意的效果。

1.人文管理，提升教师职业幸福感。我们遵循“不用制度约束人，而用思想感染人”的工作思路，让学校成为教师自主管理、自主发展、乐于奉献的家园。我们推进高效轻负的备课、研课制度改革，采取“加减法（减少不必要会议，增加教师自由支配的时间）”等措施，切实减轻教师负担，让他们有更多的空间与时间阅读思考，潜心学习。为教师营造充满理解与感情的工作环境，增强工作幸福感。

2.生本课堂，让师生感受教与学的快乐。我们贯彻“以生为本”的思想，对语文、数学等国家课程进行校本化探索，再依托生本课堂把校本化的国家课程落到实处。教师实现由“教”到“导”的转变，教师专注于引导学生合作交流，培养学生思维有序、表达清晰、善于思辨的学习能力，成就学生阳光自信的独特气质。比如，语文学科加入了全国主题阅读课题组，通过实验研究，推进国家课程校本化进程。课堂上，学生品读、交流、分享，践行语文教学“少提问多读书，少讲解多分享，少做题多积累”的原则。

3.阅读规划，让学生拥有锦绣童年。依据学生年龄特点、兴趣爱好，实施“锦绣童年”阅读工程。制定阅读规划，提供低、中、高段学生的必读书目，每周再安排两节开放式阅读课，学生们在书海中自由徜徉，养成良好的阅读习惯，为人生打好底色。……