关之枫(诸城繁华中学,山东 诸城 262200)

实验室易燃易爆试剂的管理

关之枫(诸城繁华中学,山东 诸城 262200)

实验室易燃易爆试剂的管理是科学研究等工作能否有序开展的基础，也关系到实验室人员和设备的安全与否。由于易燃易爆试剂具有危险性，在总结目前易燃易爆试剂常规管理方法的基础上，特别提出了一套完整的易燃易爆试剂的管理流程，并把流程的某些环节与信息技术结合，使其具有一定的高效性和便捷性。对易燃易爆试剂的存放和使用明确了条件，对贮存易燃易爆试剂的场所的要求进行明确的说明，对相关的专业性文献进行了引用。

易燃易爆试剂;管理;信息技术;安全

易燃易爆试剂是指受到外界环境影响，遇热，遇水或受到摩擦振动等情况下发生燃烧、爆炸等恶性事故的化学物品。一般把闪点在25℃以下的化学试剂称为易燃化学试剂，它们多是极易挥发的液体，遇明火即可燃烧。闪点越低，越易燃烧。易爆化学试剂是因受到骤热、撞击、引燃，甚至摩擦等因素而发生剧烈化学反应而引起燃烧爆炸同时常常释放出大量有毒气体的化学试剂[1]易燃易爆试剂是危险试剂，如果在管理的任何一个环节出现疏忽，就很可能会造成严重的后果。因此，实验室易燃易爆试剂的管理是安全试剂管理的重中之重。

1 易燃易爆试剂管理的整体现状

实验室管理工作是许多研究人员一直关注的重点，对此他们进行了广泛的研究、分析以及实践工作，南京理工大学[2]、北京理工大学[3]、安徽医科大学[4]等诸多高校都对此进行了大量的探索并取得了显著地成果。但是，实验室试剂安全高效的管理机制仍不够成熟。目前，部分高校采用标签全方位覆盖的模式进行试剂管理；另有部分高校借助高科技的力量，将信息化管理引入实验室管理方案中[5]。湖北一所大学研究者在当前实验室分析试剂管理现状上，建立了全套的化学试剂信息化管理机制，结合现代信息技术对其进行分析应用。南京理工大学也采用类似的思路，将信息化技术应用于对试剂的系统化管理。湖南农业大学园林园艺学院尝试将化学实验室信息化、模块化管理[6]。试剂的分类管理是实验室管理必须采用的手段，但关于分类标准尽管化学品有统一的分类体系，但由于高校实验室环境及实验人次的复杂性，试剂的分类在实际操作中存在一定困难。我国于2012年颁布了GB 28644.3—2012《有机过氧化物储运安全规范》，针对有机过氧化物做了相关规范要求，对其分类，运输及储存和标签做了具体规范。此外还颁布了《易燃易爆性商品储藏养护技术条件》等化学试剂的分类管理标准。但总的来说，到目前，各高校的危险化学品管理的技术标准都处在发展阶段，距离成熟完善的标准体系还有较大的发展空间。国内关于易燃易爆试剂的管理还停留在相对粗放的管理状态，对此没有清晰的，系统化的管理体系和成熟的安全预警机制。

针对易燃易爆试剂，澳大利亚颁布一系列标准，对此类化学品的使用流程使用策略进行明文规定，全面考虑易燃易爆试剂在使用过程中面临的问题及对一些特定情况也做了明确要求[7]。

目前，对于实验室易燃易爆试剂管理的研究主要对于易燃易爆试剂的储存环节。如根据各种易燃易爆试剂的性质进行分类储存，并总结出了常见易燃易爆试剂的特定储存方法，如水封保存、油封保存、能采用常规灭火手段试剂和不能采用常规灭火手段分开保存等。不足的是，在易燃易爆试剂管理的其他环节（如审购、采购、取用等）还缺乏明确的流程和要求。针对这一不足，笔者通过实地调研分析，并结合文献建立一套完整并且规范的实验室易燃易爆试剂的管理流程（包括请购、审批、采购、验收、入库、储存、取用及相关废弃物的处理），使得实验室人员能够容易安全地管理和使用试剂，使得易燃易爆试剂的危害性降到最小。

2 易燃易爆试剂的管理流程

2.1 请购、审批及采购

实验室试剂管理中，首先面临的问题是试剂的购置。因此每一个实验室都应该有自己成熟的试剂申请，审批，采购，验收及入库制度。建立一个化学试剂合格供应商名录，将经过实验室化学方面的专业技术人员确认和实验室管理层批准的供应商放入到该名录中，从而确保化学试剂采购渠道的准确性和受控性。在建立好合格供应商名录之后，相应试剂的采购应尽可能在名录范围内进行，以避免不必要的麻烦。

各实验室负责人应该根据实际实验需求，合理规划试剂的使用，按照节约高效安全的原则有计划的申请易燃易爆试剂的购买。且请购所需试剂应经科主任统一申请有关部门的审批。试剂进货渠道一定保证正规，且试剂应为有效，安全，且为检验合格产品。供货单位保证合法，接受监督。

2.2 登记入库及日常信息化管理

化学试剂进到实验室时必须进行验收，包装品名、规格、生产商和数量，并对每一瓶试剂进行编号和登记，这里面强调每一瓶应有一个唯一的编号，这是因为唯一的编号一方面可以起到追溯的作用，另一方面也利于调查。编号没有必要按品种和级别进行研究区分，只要是唯一的且能够从台帐上按照编号追溯到试剂品名、批号、级别、规格和生产企业等信息即可，例如可以采用日期加流水号的方法编号，也可以采用在试剂包装处贴上二维码的方法。

由于实验室易燃易爆试剂种类繁多，把试剂入库、存放和取用情况用笔记录在本子上将会耗费大量的时间和人力物力，而且还会容易因为意外情况致使数据丢失。因此，可以将登记入库及日常管理与现代信息管理技术结合，让科研人员根据实际情况将易燃易爆试剂名称、种类、购买量、使用量、库存量及存放位置等信息录入系统信息数据库，并定期更新和上报院管理部门。实验室管理人员定时周期性对试剂的消耗进行汇总统计，对之后的采购预算形成参考。此外可以通过扫描包装上的二维码实时动态监控试剂储备消耗，通过消耗得知试剂储备量，以便合理采购。同时便于对试剂的有效期进行监管，防止试剂造成积压以及不必要的浪费，优先使用距离有效期限较近的试剂，降低实验室维护管理成本。这样不仅使一线科研人员对本单位易燃易爆化学试剂的购买、使用、存放情况一目了然，而且可以解决信息滞后、不准确和易丢失的问题，随时进行数据的修改，实时更新信息，实现动态化管理。

2.3 易燃易爆试剂的存放及使用

不同的易燃易爆试剂有不同的危险特性，对温度和外界碰撞的敏感性以及燃烧或爆炸后的毒害性都有很明显的区别。因此要根据它们各自的危险特性进行存放和使用。一般来说，易燃易爆试剂要储存于阴凉、干燥、通风良好的库房，远离火种、热源，库温不超过25℃，相对湿度不超过75%。包装必须密封，切勿受潮。易燃易爆试剂最好放置在顶部设计有专用通风口的铁柜中。或者存放于由砖和水泥砌成的试剂料架上，并在料架设置放有消防砂的槽，将试剂密封保存于砂中。如果需要用到冰箱，一定使用防爆冰箱。采用防爆型照明、防爆电器、通风设施。禁止使用易产生火花的机械设备和工具。现场决不能有明火。储存地方应备有合适的材料收容泄漏物并配有灭火器材。

实验室中很多试剂有自燃性，对外界温度的改变极其敏感。一些固体自燃物铷金属钾、钠、铝粉、镁粉以及白磷、硫磺以及其它许多的化合物对热、光、碰撞、摩擦等因素的改变也很敏感。实验室中常用到的汽油、石油醚是最易燃的液体，这类物质一旦与强氧化剂接触，稍有碰撞甚至摩擦就会发生爆炸，因此要加强防范。此外，易燃易爆试剂在燃烧爆炸之后通常会产生有毒气体，实验室管理及使用人员必须了解此类化合物的危险性能，熟练掌握其安全操作要领和个人防护知识，防止在实验过程中造成环境污染和人身伤害，还应掌握不同试剂突发状况的应急处理预案；在管理试剂或实验过程中，要做好个人防护，按要求穿戴，并严格遵守相关操作规范；对易燃易爆危险试剂的储存量和用途如实记录；对危险化学品的包装物或容器重复使用需谨慎处理，进行检查并作好记录。操作易燃易爆试剂时严禁吸烟或明火，原理热源；实验室准备相关易燃易爆试剂危险发生的应急预案，完善安全消防相关的报警、监控、检测设施[9]，以备科学地救援或逃生。

2.4 易燃易爆试剂的回收废弃

易燃易爆试剂的回收废弃需要按照相关规定和试剂分类进行。所有此类试剂的包装物，如纸袋，试剂瓶、桶等，不得随意丢弃，要有专人负责统一回收；部分试剂有铁质包装容器必须彻底清洗干净才可以改作他用；实验室废液废渣处理，应该完全按照现有的已知处理方法进行彻底处理，不同的试剂采用不同的处理方法，严格区分，不可随意混入其他的废液废渣，避免产生爆炸等危险。

3 结语

易燃易爆试剂的管理具有很强的专业性和危险性，实验室人员需要在日常管理过程中严格按流程操作，以杜绝安全隐患。对易燃易爆试剂的每一个处理流程，如入库，存放，使用，外借及废弃物的处理都要进行详细登记记录。此外，化学实验室及仓库针对此类试剂设置的警报装置，防火防爆装置及消防装置要进行定时维护，随时检查，随时清点重点管理试剂的库存，对相关情况和相关责任人员上报备案。通过上述管理方法对实验室易燃易爆试剂管理，安全教学，合理实验，规范实验室建设，构建绿色化学实验室。

[1]张维凡.常用化学危险物品安全手册(1-6)卷[M].北京:中国医药科技出版社,1992-1998.

[2]郜涛,路贵斌.高校危险品库房的数字化管理[J].爆破器材,2007(4):29-31.

[3]李振键,范强锐,金军.高等学校危险化学品安全管理探讨[J].安全与环境学报,2004(3):20-22.

[4]罗欣,方敏,徐从贞.关于实验室试剂库房管理问题的分析及解决方法的探讨[J].安徽医药.2002(3):74.

[5]张春宇,李悦,杨松涛.实验室化学试剂管理信息系统的开发及应用[J].实验室研究与探索,2011,30)11):158-160.

[6]庞立,王仁才,钟晓红等.实验室化学试剂的信息化管理方法探讨[J].安徽农业科学,2013,41(25):10542—10543,10556.

[7]石燕燕，郭帅.化学品分类管理策略与安全预警机制的建立[J].危险化学品管理,2013,13(12):41-44.

[8]黎子进.浅述几类化学危险品的基本特性、火灾预防措施及灭火方法[J].广东化工,2010,37(6):87-89.

[9]阮彩群.任毅.基于激励机制的高校实验技术队伍建设[J].中国现代教育装备,2010(3):132-133.

关之枫（1999-），女，汉族，籍贯河南省，就读于山东省诸城繁华中学，高中在读，研究方向化学。