提高高中生物理学习有效性的基本策略研究

2017-03-04彭隼翔湖南省麓山国际实验学校湖南长沙410000

化工管理 2017年2期

彭隼翔(湖南省麓山国际实验学校,湖南长沙 410000)

提高高中生物理学习有效性的基本策略研究

彭隼翔(湖南省麓山国际实验学校,湖南长沙 410000)

高中物理难学已经是大家公认的事实，物理的抽象性和较强的逻辑联系也是导致高中生学习效率不高的主要原因。所以，如何提高高中生物理学习有效性是我们急需分析的问题。作为高中生，现阶段虽然具有一定的逻辑推理能力，但在抽象思维和抽象概括能力上还有所欠缺，所以，我们应当从自己所面临的问题上着手，以提高物理学习的有效性。

高中生；物理学习；有效性；基本策略

就高中生而言，该阶段正处于心理发展的关键时期，不管是独立意识还是自我意识都在不断增强。所以，我们可以通过自学方式来有效提高物理学习的有效性，比如利用网络手段获取最新物理知识，或是对已学知识进行巩固，并通过自主观察和思考来提升自己的物理学习素养。

1 自主阅读学习教材

预习一直都是学习中较为实际的方法，首先，我们应当对预习的作用和意义有明确的认识。在实际过程中，我们要及时拟好提纲，并对重要思考题做出重要标示，对于不能独立解决的问题，可以做好记录，通过课余时间和其他同学进行交流和探讨。物理课堂时间是学生接收知识的主要时间，高中生一定要高度集中精力，按照老师的分析思路来正确理解和掌握物理知识。要有效巩固知识并提升自己的思维能力，我们可以通过物理的概念和例题的运用来进行进一步深入。

物理所包含的知识层面十分广泛，第一是理论概念；第二是计算公式；第三是规律；第四是图像等。物理学习的过程中，也是促进我们思维进步的途径，在结合教师指导的同时，我们一定要加强自学能力，通过综合分析、归纳和实际运用来完成。特别是在进行练习题解答时，首先不要急着马上答题，而是对题目进行认真审读，然后拟出解答思路，再运用所掌握的概念和公式等来将式子一一列出，得出答案。在得出答案后，我们要知道答案的由来，是根据什么公式概念得出的，以在这个过程成再次确认答案的有效性，并提高物理学习效率。

2 独立完成复习作业

高中生在学习物理时，有很多需要解析和计算的题目，而物理作业是我们必须独立完成的，其不仅是对自我思维能力的提高，还能让我们更加灵活的运用知识，达到学以致用的目的。因此，我认为在完成物理作业时，不一定要在乎数量，而在乎是否能对每种例题有正确的解析方法。通常情况下，物理解题都不止一种方法，我们要有敢于创新的精神，做到一个题目实现多种解决方法。同时，在完成作业时，一定要严格要求自己，不能马虎对待，应当规范化进行，这是做人做事的基本要求。如果我们在完成作业时遇到不能通过自己独立解答的问题，可以在学校期间请教老师或是和同学进行讨论，但我们不能只将答案抄下，而是需要对解题思路有真正的理解，并反复进行分析，以真正消化该种类型的题目。

3 认真对待物理实验

作为高中生，我们在学习物理课程时，会遇到很多需要实际操作的物理实验。实验不仅能够让我们对物理概念有正确的认识，还能更加深入掌握物理规律，并在实验过程中增加自己的实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。一般来说，对物理理论知识有越加灵活的掌握，就越能顺利完成实验操作过程，这对今后的独立工作能力和科学思维能力都有很好的作用，并能快速适应于各种环境。所以，高中生必须正确看待物理实验，通过物理实验来理解物理理论。我们在进行实验的过程中，一定要听从老师的安排，并持有严肃的科学态度，认真操作每一系细节。在每次进行试验之前，高中生必须提前做好实验准备，对本次实验的题目，实验的目的和原理进行充分的了解，并对实验所需要用的实验器材，以及它们的性能有初步的认识，熟悉每个实验步骤。在实验的操作过程中，我们必须要遵守操作程序，对每个阶段所发生现象进行仔细观察和记录，以作为后期的分析数据。在实验完成以后，按照教师的安排做好清理工作，并分析实验过程中所得到的有效数据，同时作出合理的结论，如果其中有需要进一步探讨的问题，大家可以通过讨论的方式来寻求答案。总之，高中生在进行物理实验的过程中，必须耐心、细心的观察，使实验方法和技能都能熟练掌握。随着我国现代化技术的进步和教育的改革，很多高科技检测仪器都被应用到了高中物理实验中，我们要借助这些实验机会，认真学习这些科技设备，以有效提高物理学习的有效性。