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老年急性心肌梗死患者焦虑情绪的心理干预

2017-03-03赵维凤

中西医结合心血管病电子杂志 2016年21期
关键词:焦虑情绪心理干预

赵维凤

【摘要】目的 分析老年急性心肌梗死患者焦虑情绪的心理干预效果。方法 选取2014年5月~2016年4月于本院接受治疗的老年急性心肌梗死患者50例为研究对象,随机分为两组,各25例。对照组采取常规护理,观察组则增加实施心理干预。结果 对比两组SAS评分及生活质量评分,观察组均更为理想(P<0.05)。结论 对老年急性心肌梗死患者实施心理干预有助于减轻患者的焦虑情绪,提高患者的生活质量。

【关键词】老年急性心肌梗死;焦虑情绪;心理干预

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2016.21..01

急性心肌梗死是指因为严重的心肌缺血而导致部分心肌坏死的疾病,该病症的病死率相对较高[1]。因该病症多发病突然且病情发展较快,故患者较易出现焦虑、恐惧等不良情绪,不利于临床治疗。此次研究选取于我院接受治疗的老年急性心肌梗死患者50例为研究对象,分析并探究老年急性心肌梗死患者焦虑情绪的心理干预效果,现分析如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2014年5月~2016年4月本院收治的老年急性心肌梗死患者50例作为研究对象,随机分为对照组与观察组,各25例。对照组中男14例,女11例。年龄48~71岁,平均年龄(57.4±4.8)岁。观察组中男15例,女10例。年龄50~73岁,平均年龄(57.3±4.9)岁。两组基础病例资料对比,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

对照组患者实施常规护理,患者入院后护理人员要注意观察患者的病情进展情况,并遵医嘱对患者使用各类药物,叮嘱患者注意卧床休息,并对患者做好饮食护理、疼痛干预等护理服务,对于患者及其家属所提出的各类疑问予以积极解答。

观察组患者在基础护理服务的基础上联合实施心理护理:具体如下;①患者入院后护理人员要对患者的基础情况进行调查分析,并评估患者的心理状态,并据此制定具有针对性的心理护理干预计划,依据计划先对对患者进行基础健康宣教,帮助患者及其家属正确认识该病症,确保其可了解该病症的基本特征,临床表现,可能诱发该病症的危险因素,帮助患者了解积极配合医护人员诊疗工作的重要意义,提高其诊疗配合度,稳定患者的情绪。②针对不同患者内心忧虑问题的不同予以针对性的心理疏导,帮助患者消除内心负担,帮助其建立积极治疗的信心。另外护理人员也要与患者家属进行有效沟通,促使其给予患者必要的家庭支持,促使患者可感受到家庭的温暖,稳定患者的情绪。

1.3 观察指标

①SAS评分[2]:采用焦虑评分量表,表中共设有20个题目,均采取4级评分原则,总分越高则证明焦虑症状越重。

②生活质量评分[2]:采用SF-36量表,表中共分8个部分,36个评分题目,总分为100分,分数越高则表示生活质量理想。

1.4 统计学方法

研究使用SPSS 19.0软件,计数资料以百分数(%)表示,采用x2检验;计量资料以“X±S”表示,采用t检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

对比两组SAS评分及生活质量评分,观察组均表现更为优异(P<0.05)。見表1。

3 讨 论

急性心肌梗死的发病较为突然,且病情较为危重,较之老年病患合并基础疾病较多,其较易出现焦虑、恐惧等负性情绪,上述不良情绪会导致机体交感神经兴奋,患者会出现心律加快、血压升高表现,不利于临床治疗的顺利进行,甚至可能会对预后造成不良影响[3]。心理干预是通过针对不同患者心理状态的不同对患者实施针对性心理干预指导的护理模式,其旨在通过提高患者对疾病本身以及治疗方法的了解程度来提高其对治疗的信心以及对医护人员的信任感,从而确保患者积极配合医护人员的诊疗工作,帮助患者消除心理疑虑,改善患者的生活质量。在此次研究中观察组患者在常规护理的基础上对该组患者增加实施了心理干预,此次研究结果显示观察组患者经护理后SAS评分得到明显降低,而生活质量评分则得到极大改善。该项研究提示对老年急性心肌梗死患者实施心理干预有助于缓解患者的焦虑情绪。

综上所述,对老年急性心肌梗死患者实施心理干预可有效帮助患者消除焦虑、不安等不良情绪,帮助患者减轻心理负担,提高其诊疗积极性及配合度,提高患者的生活质量,故值得临床大力推广。

参考资料

[1] 黄兆敏,陈 淑.心理干预对老年急性心肌梗死患者负性情绪及预后的影响[J].中国医药指南,2014,33(20):113-114.

[2] 赵彩丽.急性心肌梗死患者焦虑情绪的心理干预[J].中国现代药物应用,2015,29(24):184-185.

[3] 陈志芳,罗苑芬,戚艮有.心理护理干预对急性心肌梗死患者心理状态及治疗效果的影响[J].吉林医学,2014,36(16):3587-3588.

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