毛念领++庞培刚

语言知识

语言表达

高考依然考查字音、字形的地区，复习可以采用以下方法：明确所考字音、字形的数量范围（3500个常用字），平时复习时有的放矢，不把注意力放到生僻的字词上去；建立集错本，整理平时的试卷、阅读中遇到的易读错、写错的字，多注意多音字、形近字、字形毫无关联的同音字、易错的生活常用字等。集中训练与分散巩固相结合，对字音、字形、同义词辨析、成语、病句以及文言文阅读等基础知识的复习，既要注意专题集训，又要注意分散穿插。

在进行词语（包括熟语）复习时，应当注意那些常见而易错的词语（包括熟语）。正确使用词语（包括熟语）需要掌握以下基本知识：词义、词性，词的感情色彩、语体色彩，词义的轻重，词的使用范围等。在复习中多积累，多留意报刊、电视、书本上以及生活中的常见熟语。

学生应具有“辨析并修改病句”的能力，熟悉病句的六种常见类型。辨析语病的常用方法有以下两种：一是主干法，运用语法知识，先抽出句子的主、谓、宾，再审查句子的定、状、补；二是标志法，抓住一些病句的常见标志，如并列成分、关联词、数量词等。除以上两种常用方法外还可以运用造句法，仿造一个与原句相似的句子，通过分析、比较，从而判断是否有语病。

“扩展语句”时要做到合乎事理，合乎语境，自然得体，合乎原句的色调、风格和意境；要使语意在原句的基础上更充分、具体、形象、透彻；扩展后的语句要通顺、流畅，不得出现语病。……