正方（韩志磊）：各位同学，大家好，我方认为，顺境对一个人的成长有促进作用，相反，逆境却能消耗人的精神，磨损人的意志。特别是现代社会，优越的家庭环境，良好的教育设施，优质的教育资源，为同学们的成长提供了很好的物质保障。如果我们今天仍然坐在父辈、祖辈当年的教室里学习文化知识，如何跟得上科学技术日新月异的当代社会呢？不用说思想的进步，单是身体素质，就很难适应社会发展的需要吧。

古人早就说过：“鸟随鸾凤腾飞远，人伴贤良品自高。”这“随鸾凤”“伴贤良”就是成长中的顺境。曹雪芹之所以能写出中国文学史上的巅峰之作——《红楼梦》，就因为其祖父曾是江宁织造，他家曾经家财万贯，这为他的成长提供了很好的条件。所以我方认为，顺境更有利于人的成长。

反方（刘帅）：我方认为，逆境可以促进人的成长。首先，人在逆境中往往會比在顺境中拥有更多的人生体验。如著名作曲家贝多芬由于家境贫寒未能上大学，十七岁时患了伤寒和天花病，二十六岁时不幸失去了听觉，在爱情上也屡屡受挫。在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”，在与命运的顽强搏斗中，他的生命之火燃烧得越来越旺。逆境非但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。其次，逆境可以增强一个人的意志力。俗话说得好：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”讲的不就是逆境的巨大作用吗？

正方（董梦璇）：那么请问对方辩友，坐在宽敞明亮的教室里学习和坐在狭小黑暗的教室里学习，哪个效果更好呢？……