黄硕士

【摘要】随着我国教育事业的快速发展，高中数学教学备受人们关注。传统的教学理念使得学生思考问题太过单一，不能很好的发挥自己的优势，形成长期的思维障碍，严重阻碍学生的学习成绩。如何突破这种传统理念？找到良好的学习方式是目前教育事业的关键，因此在教学当中，引导学生突破这种思维障碍，教师起到了非常大的作用。本文对高中数学思维障碍的成因以及突破做了简要的分析。

【关键词】数学 思维障碍 思维突破

【引言】

高中学生数学思维是指要学会观察、猜想、以及分析，并且作出合理的推理。学生传统的数学思想是在数学解题当中度过，这一思想非常传统。那么教师在教学过程当中，应当运用新的思想和观点，并且能用全新的数学概念和方法来教授，形成良好的、健康的学习习惯和思维。其实发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决实际的问题来实现的。因此，研究高中数学思维障碍对于增强高中数学教学的实际性有着非常重要的意義。

然而，在高中数学教学过程当中，有的时候学生觉得上课听老师讲的很好，我们听得也很明白，但是一到自己独立解题时，总感觉很困难，无从下手；还有就是，有时候，在教学过程中教师把问题分析完成时，有的学生就觉得这个问题这么简单就可以完成，我为什么就没想到。这也使得学生形成了一个固定的思维，一遇到此类的问题就一惯性地放弃，没有信心。……