徐秋霞

【摘要】班级是学校教育教学工作的基本单位，是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。班级管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况，对学生起着重要作用。

【关键词】角色转换 情感投入

学校按照班级组织学生的教育活动，而班主任工作成效的好坏，很大程度决定于班主任的工作。班主任是班集体的组织者、领导者和教育者。如何才能成为一名优秀的班主任啦？笔者结合多年的班级管理实践，浅谈如下思索。

一、班主任一定要注重情感的投入

情感这是连接师生关系的一个很好的精神纽带，因为我们面对的学生都已经近似成年，他们已经有了自己较为成熟的思维与感情基调，在工作中要讲究以情感人，寓情于理，用真挚的情感去打动和感化学生，用心去和学生交流，将会有意想不到的收获。但是一定要注意工作方法和态度，如果过分强调情感而忽视原则，那就是本末倒置了，所以在工作一定要把握好尺度，让学生对自己产生一种尊敬和威严并存的感觉，这才算是掌握好了火候；

二、班主任一定要做好示范

黑格尔说：“教师是孩子心中最完美的形象”。模仿是小学生良好学习和行为习惯养成的重要途径，教师的“偶像”示范作用影响学生的一生。学校里的小学生、小事、小节，必须用教师的大德来哺育和感染，才能培养出参天大树。因此，无论是数学教师的简单的加减乘除，语文教师的听说读写，美术教师的画画写写，体育教师的蹦蹦跳跳，音乐教师的唱唱笑笑等等，一言一行，一举一动都应当成为楷模。……