刘尚源

[摘要]文章以學生习作为例，分析其中存在的问题，指出不足之处，最后总结出增强议论文教学实效的具体措施：注重“思”“识”“势”三方面的教育。

[关键词]中学语文；议论文；写作

中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）28-0118-03

一、争论

本学期的一次考试刚过不久。一篇考场作文引起了语文教师热议。评卷记录显示，这篇作文一评时给了52分，二评时给了46分，最后进入三评，给了40，5分。面对悬殊的分数，几位语文教师争得面红耳赤，有的说至少要给48分，有的说打45分比较合适，有的说在高考阅卷时这篇作文肯定会得高分，最后也没得出一致的意见。先来看作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

国内一位年仅18岁的围棋选手小柯一年内连夺三项世界冠军，不仅如此，小柯还以其鲜明的个性引人关注。比如在决赛前夕，他直言对手只有5%的胜算，认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。对小柯的表现，其父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手，让他自己去思考和选择。小柯的事情在广大棋迷中引发了很大的争议：有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞，也有人对小柯的狂傲个性和家长的放任态度提出了质疑。

对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，完成写作任务。要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭。

再看引起争议的作文：

鲜明外放 沉稳内存

鲜明的个性如同花的外表，若没有内在的沉稳，花儿如何绽放光彩？……