杨朝晖

摘要：现代职业教育的培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术应用型人才，这决定了学生既要掌握必备的基础理论知识，又要具有较强的综合职业能力和解决实际问题的能力，强调以社会需要为教育目标，缩短学生从课堂走上工作岗位的时间，提高就业率。实践教学是学生在校期间获得实践能力和综合职业能力的最主要途径和手段，作为电子专业来说，加强实验室建设和管理显得尤为重要。本文结合电子技术专业在实验室建设的实践，探讨了电工电子实验室建设与管理的途径以及改革设想，对于充分发挥实验室职能方面提出若干见解。

关键词：实验室；建设；管理

一、前言

电子实验室作为当前时期人才培养的主要场所，在应用过程中，极大地推动着人才在实践能力、创新能力、综合素质等方面水平的提升，为国家提供了诸多高质量的技术类人才。然而，就目前电子实验室的实际建设以及管理状况来看，其发展尚处于起步阶段，各项功能的发挥皆受到了不同程度的限制，进一步推动电子实验室的有效建设以及完善管理，是国家赋予我国各人才培养机构新时期的工作重任。

二、电子实验室建设存在的问题

1、实验室的人员问题。实验室人员对于实验教学质量具有决定性的影响。根据教学实践，实验教学人才分三类：实验指导教师、实验技术人员、一般管理人员。实验指导教師的基本职责是科研和教学。实验室技术人员的职责就是保障实验仪器设备的完好，开发使用仪器设备的潜在功能，保障实验耗材品种规格符合要求、质量可靠。一般管理人员负责上报统计数据、办理报销、实验室环境卫生、实验分组和实验室日常管理。实验室人才建设方面存在的问题：学历层次高的理论教师普遍不愿意到实验室工作；实验室与教研室薪酬待遇存在差距；实验员编制问题等。

2、实验室的设备数量问题。从学校的资金利用角度思考，必须考虑其资金投入带来的收益。由于在校学生人数增加，当前高校实验室普遍存在部分实验器材数量不足、部分昂贵设备利用率不高的问题。在实验室建设过程中，实验设备的引进数量问题要通盘考虑，应考虑专业需求并根据预测的实验教学任务来确定。

3、实验课程与课程实验问题。当前高职院校的课程设置有如下特点：理论课程主要有专业课老师在课堂上讲解；实验课程是为培养学生的需要而独立设置的实验课，其实验的目的就是验证相关理论的正确性，同时提高学生动手能力和职业技能。由于不同课程对于实验的要求有差异，如部分课程偏重于理论，对于实验的要求较低，可以考虑将实验内容列入理论课程的范畴，不必考虑专门的实验课时与理论课时分离。因此，实验室在安排实验课程的过程中，必须考虑某一门课程的实际需要，在实验时间、实验场所、实验设备有合理的安排。

4、实验室的效益问题。当前高校实验室普遍缺少有效的效益评价机制，其后果是导致实验室资源浪费、工作人员积极性不高、管理效率低等问题。当前面临的问题是如何建立有效的评估制度以充分发挥实验室的仪器设备最大利用率、杜绝浪费。

三、电子实验室当前的完善管理策略

当前时期，对电子实验室的管理工作进行完善，应当综合利用刚性管理以及柔性管理的管理理念，在现代化的网络管理手段的辅助下全面开展。本文下面就对这几方面的管理策略加以分析。

1、健全管理制度。电子实验室管理工作的有效践行，必须借助于刚性的管理规章制度作为管理的强制性及约束性支撑。具体来讲，这些规章制度应当涵盖使用主体对于资源的使用、各项使用行为状况、实验仪器设备的损坏赔偿、奖惩制度等几个方面，以保证使用主体对实验室应用的规范性、制度性、科学化，鼓励学生在有效的管理中积极地参与各项电子技术活动。而且，还要构筑完善的管理团队，以教职管理人员为主体，以电子协会组织中的干部作为辅助，积极地推动管理工作各项任务的全面顺利实施。

2、以人为本管理。电子实验。室管理工作内容琐碎复杂，需要依赖各种管理力量一起努力，才能保证相关管理工作皆处理妥当，因此，现代化的完善的电子实验室管理必须以人为本，充分调动相关管理人员的主动性。具体来讲，电子实验室建设单位应当对管理技术人员、实验教师进行定期无偿的思想理念、知识教育、科学技能等方面能力的培训，引导他们逐步地改变管理思想、借助高科技手段展开管理，同时为实验室使用者提供更充足的服务。而且，还应当着力推动管理队伍中存在的年龄结构、知识结构、指称评审等方面的不合理状况，尽可能地推动管理队伍的稳定性，并通过薪酬激励制度，引导管理队伍树立乐于奉献的工作精神。

3、现代网络管理。电子实验室的建设关系到虚拟实验室的开发以及运作，管理人员对其进行管理，还必须真正地做到以计算机网络等高科技手段辅助开展，才能够应对实验室的本质属性展开有效管理。管理人员可以针对实验室各项工作内容、应用信息等，构建专门的工作网站、数据库、信息库等，定期及时地更新实验室所拥有的器材设备、实验室开放的服务时间、新的申请运用实验室的制度途径或者是实验室应用培训课程等信息，拉近应用主体与实验室管理者之间的距离。同时，还可以为电子实验室设置网络摄像头，辅助管理人员以及教师展开远程的监控、管理以及服务等工作。

4、完善器材购置。管理人员开展管理工作时，还应当将电子实验室中的器材购置作为重点管理工作，建立器材设备购置工作的精细化立项，针对不同器材设备的状况展开采购、管理以及信息备案。同时，还可以借助于社会上其他力量，比如，校企合作中的企业方，来获取器材设备采购的资金。

四、结语

电子技术专业及相关产业是新世纪最有发展前景的产业之一，其学科特点是实践性强，对于学生的动手能力有较高的要求，实践教学是学生在校期间获得实践能力和综合职业能力的最主要途径和手段。因此对电子技术专业来讲，加强实验室建设和管理显得更为重要。

参考文献

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