方潇童

就这样，那粒名叫书的种子，在我的心里生了根，发了芽，开了花，摇曳在心间，散发出淡淡的芬芳。

——题记

儿时，小小的我还不懂什么是读书，只喜欢趴在床上，捧着一本彩色的童话书装模作样地读给我的“观众”（其实就是妈妈买给我的玩偶们）听，嘴里还不时咿呀地发出几个模糊的音。长大一些后，书中那精美的插图就对我没有多少吸引力了。而那优美的文字，流畅的行文，华丽的辞藻，就像坐滑梯一样溜进了我的心里。尤其是看到自己最喜欢的段落时，就会迅速地把它们抄下，再放进口中慢慢地咀嚼，直到牙齿上都是书墨香，手上都是书卷气为止。那时，一个还不知道梦想是什么的孩子，突然小心翼翼地捧着书，温柔地凝视着书的封面，一遍又一遍地抚摩着烫金的作者名，然后把它贴在胸口，缓慢而坚定地说：“总有一天，我的名字也能出现在书的封面上！”

上初中后，我飞进了更广阔的天空。一有时间，我就捧着厚厚的外国名著读个不停。“读书就好比隐身‘串门”，杨绛如是说。于是，我与岳飞紧握双手，一同喊出了“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语；我安慰着伤痛欲绝的柳永，和他一同走过了“杨柳岸晓风残月”；才在西域见识了“葡萄美酒夜光杯”，又在青旗之下笑沽梨花酒……我总是在争分夺秒地看着书，拼命地汲取文字中的养分，一股脑儿都浇灌给心中的那粒种子，希望它快快长大。

在学校里，我也会经常参加各类作文比赛，奖状对我来说就是最丰富的养分。因为我相信，总有一天，我也能写出那令人反复咀嚼的文字，也会让它变成散发着油墨香的铅字，也会拥有一本属于自己的书！

总有一天，我的梦想会实现，我似乎看见了，那粒种子在我的心中发了芽，开了花……

（指导老师：徐斌）

点评

小作者将自己儿时读图画书到上中学读范围更广的书，再到种植了当作家的梦之花的过程为我们呈现出来，语言优美生动。如第三段中，小作者就运用排比的修辞手法，表现出了书带给“我”的影響，同时也写出了“我”对书的喜爱；题记的设置，提纲挈领，将书比作自己梦想的种子，结尾与题记相呼应，值得我们回味。