王永梅

摘 要：我国城乡幼儿园的发展差距在不断扩大，农村幼儿园甚至出现边缘化发展现状，所以对农村幼儿园的管理也造成很大困境。尤其现在农村教师的地位被社会忽视，导致很多师资都涌向城市，农村幼儿园的管理成为政府和教育部门面对的难题。通过分析农村幼儿园管理面临的一些困境，探讨突破农村幼儿园管理的措施和方法。

关键词：农村；幼儿园；管理困境；突破方法

幼儿园管理工作是一项长期细致的学前教育工作，幼师在具体实施管理的过程中，要掌握有效的方式方法，与幼儿之间展开良性的沟通。但是现在农村幼儿园管理中最大的问题是教育资源的不平衡，城乡幼儿园均衡发展的问题被社会忽视。例如，农村幼儿园不仅缺乏完善的师资教育系统，而且教育基础设备都与城市幼儿员之间存在较大差距。所以导致农村幼儿园管理存在很大的不足，需要得到政府和教育部门的高度关注。

一、农村幼儿园管理的困境

1.农村幼儿园管理者的素质偏低

因为农村幼儿园基础条件较差，很多幼师都涌向城市，导致农村幼儿园优秀的管理者较少，这部分管理者难以掌握科学的管理方法和手段。幼兒园管理者在实施管理的过程中缺乏明确的管理目标，并且农村幼儿园的经费匮乏，大部分管理者将精力放在了资金筹划上，导致管理者忽视了管理经验知识的深化，出现农村幼儿园管理者整体素质偏低的现象。

2.幼儿园管理目标与实际工作脱节

农村幼儿园管理者因为缺乏系统的指导，导致其在实施管理的过程中经常会出现管理目标与实际工作之间出现严重的脱节现象，主要表现在：幼儿园管理者虽然在实施管理之前制订了管理目标，但是在具体管理的过程中经常不能按照既定目标实施管理计划。其次，尽管有的管理者可以按照制订的目标计划实施管理，但是目标过于理论性，可操作性不足。

3.管理经费不足，办学条件简陋

我国农村幼儿园普遍收费的标准很低，办学的经费严重短缺，在资金难以得到保证的情况下，农村幼儿园的基础设施建设就不能得到保证。陈旧的教学设备不能及时进行更换，教学资源也严重短缺，自然使农村幼儿园的管理效果受到极大影响。

二、幼儿园管理改革的对策

1.优先发展农村幼儿管理教育事业

在国家大力倡导落实科学发展观，促进城乡协调发展的背景下，国家应该大力发展农村幼儿教育事业。让农村的儿童能够与城市的儿童获得同等教育机会。其次，国家的教育资源大力投入到农村幼儿教育中，才能最大限度地避免幼儿教师流失，让农村的幼儿教师与城市的幼儿教师获得同样待遇，这样才能激发幼师幼儿园管理的主动性和积极性，有效提高农村幼儿园管理的质量和效率。

2.增强幼儿管理者的责任心

要使幼儿园管理工作者增强自己的责任心，关注儿童的日常生活和日常动态，了解儿童、关心儿童，积极引导儿童的思想价值观念，实施管理的时候选择惩罚式管理或者放任式管理都是错误的，幼儿园管理者在实施管理的过程中一定要学会把握管理尺度，充分体现自己的责任心，对儿童实施科学管理。

3.落实园长责任制度，发挥教育评价功能

幼儿园管理中，园长承担着重要的管理职责，落实和加强民主管理和监督，防止园长滥用职权。尤其是农村幼儿园，很多管理者缺乏专业分析能力。教育部门应该重视加强对农村幼儿园管理者的专业技能培养，让幼儿园管理者具有更高的责任感，有效提高管理质量。其次，科学完善的评价体系是提高幼儿园管理者管理效率的重要因素。一般参与评价的主体是幼儿园的教职工以及儿童的家长。通过评价能够督促幼儿园管理者认真对待管理工作，并且通过评价反馈能够及时发现自己管理工作中存在的不足，并及时调整幼儿园管理的方法和措施，重新规划具有针对性的管理方案，最大限度地提高幼儿园自身的管理水平。面对较大的管理问题时，管理者应该积极采纳多方面建议，不能一意孤行，这样才能积极提高管理工作的有效性，并且在管理领导的指导下积极展开家、校、生三方面的沟通，促进幼儿园管理的科学、民主。

综上所述，农村幼儿园管理中最大的问题是教育资源不平衡，城乡幼儿园均衡发展的问题被社会忽视，导致很多师资都涌向城市。在具体管理过程中，管理目标与实际工作之间存在严重的脱节现象。所在政府和教育部门要优先发展农村幼儿管理教育事业，增强幼儿管理者的责任心，发挥教育评价功能，有效提高农村幼儿园管理的质量和效率。

参考文献：

[1]陶怡.论农村幼儿园管理的困境与突破[J].南北桥，2015（9）.

[2]林静，田景正.乡镇中心幼儿园建设中的困境及对策[J].当代教育理论与实践，2012（2）.

[3]孙雪，杨宁宁.农村幼儿园管理与幼儿教师失衡流动的相关研究[J].现代教育科学（普教研究），2014（5）.

编辑 孙玲娟