现代教育我看行
2017-02-28张寒琪
张寒琪
近日,学者王汎森发表言论,认为现在的教育存在弊端,多样性社会应容许非第一名的存在。而我认为,现代教育所体现的竞争性有很重要的意义,适当利用,将会为现代教育带来极大的优越性。
在多数人眼中,教育的现状是单一、死板的,认为现代教育想把全部学生都训练成第一名,而不容许有第二名、第三名的存在。这种想法是片面的,他们只看到了现代教育机械化、功利性的一面,而忽略了教育所带来的竞争性的重要作用。想把学生都训练成第一名,给学生以一定的压力,让他们在竞争中学习,在你超我赶的氛围中进步。这样一来,竞争使压力化为动力,让一批又一批的优秀人才不断涌现。这就是竞争性现代教育的优越性所在。
现代教育所体现的竞争性给人以动力,让人有成才之心。俗话说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”尽管现在的教育要求每个人都成第一有些不现实,但这种“争第一”的思想却是可取的。对于一些人而言,如果没有外力的鞭策,天生的惰性很可能會使他们碌碌一生。而现在的教育制度正如一种警示、一种敲打,驱使着这些人挖掘自我潜能,将个人能力最大化,由外力鞭策逐渐转化为内心真正有动力,由此,他们才会有所突破,有所作为,成为真正的有用之人。
这种现代教育带来的竞争性,更有利于社会的进步。随着时代的不断发展,各行各业都需要改革创新,这就需要有人才不断涌现。试想,这种“争第一”的思想使大家都想成为成功者,那么社会将会涌现出各种行业的精英,每个行业内都有适度的竞争,因竞争而产生的动力将推动这个行业不断发展、不断创新,从而推动整个社会的进步。
当然,学者王?凡森也不是杞人忧天,一旦竞争过度,把“成为第一”当成必须达到的目标而误了终身也是不可取的。对此,我们应当保护好竞争之心,让现代教育的竞争性发挥出最大的作用,使其适应多样性社会,让人才涌流成为现实。