赵学潮

星期天一大早，我正在房间里写老师布置的语文作业，忽然听见老妈在厨房里喊我喝牛奶。

我答应了一声，便丢下作业，跑进厨房。案板上放着一包烫好的牛奶。我一见，急忙拿起牛奶喝起来。

我压根没料到牛奶会这么烫，跟开水似的。我抿着自己的舌头，高声尖叫着。

忽然，我发现桌上放着一杯水，便急忙奔过去，将舌头伸进水里，这下感觉舌头不再那么疼了。

上述习作片段描述的是“我”因为嘴巴太馋，被老妈刚刚烫好的牛奶烫伤嘴的情景。由于缺少对有关情节细致入微的描写，致使上下文衔接得不够自然顺畅，习作的内容不够充实，也使故事的情趣打了折扣。

建议从以下几个方面进行修改：

一、细致描写人物的语言，如妈妈喊“我”喝牛奶时说的话，以及“我”被牛奶烫了时高声尖叫的语言；

二、细致描写“我”喝牛奶时的动作、被牛奶烫了后高声尖叫时的动作，以及用凉水减轻舌头疼痛时的动作；

三、细致描写刚刚烫好的牛奶的状态，如膨胀成了什么样子。

星期天一大早，我正在房间里写老师布置的语文作业，忽然听见老妈在厨房里喊：“玉玉，妈给你烫好了一包牛奶，你喝完牛奶再写作业吧。”

我答应了一声，便赶忙丢下作业，跑进厨房。案板上放着一包胀得鼓鼓的牛奶。它好像一个胖乎乎的小淘气包，正冲我笑呵呵地打招呼：“哈哈，馋嘴的玉玉，想喝我了吧。”我一见，嘴里的口水都快流下来了，急忙拿起牛奶，咬开一个小口，大口大口地喝起来。

“哎呀，我的妈呀，疼死我啦，我的舌头！”我压根没料到牛奶会这么烫，跟开水似的。我一边抿着自己的舌头，一边跺着脚高声尖叫着。

忽然，我发现桌上放着一杯水，便急忙奔过去，用手一摸，好涼啊！我马上低下头，将舌头伸进水里，这下才感觉舌头不再那么疼了。