黄霞 魏丽丽 张淑丽

【摘要】 目的：探讨N2级护士实行急诊科轮转培训的方法及效果。方法：对N2级护士分批在急诊科进行为期3个月的急救知识及技能培训。培训采取导师制，一对一跟班带教，并与集中授课相结合的培训方法。结果：34名轮训护士培训后急救意识、急救知识及技能显著提高，与培训前比较差异统计学意义（P<0.05）。轮训护士对培训满意度为94.1%，轮训护士所在科室的护士长及科主任对培训效果的满意度为92.6%。结论：急诊科培训可以提高护士的急救知识及能力，N2级护士3个月的急诊科轮转培训是非常必要的。

【关键词】 N2级护士； 急诊科轮转； 培训

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2016.35.087 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2016）35-0161-02

护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分[1]，而分层级培训是护理工作自身发展规律的客观需要，目前笔者所在医院护士分层级培训尚处于探索阶段，为改进并完善培训方案，以提高护士岗位胜任力及病区护理质量，结合笔者所在医院护理工作的实际情况，2015年1月笔者做了一份以基于岗位胜任力为基础的护士层级培训需求的调查分析。调查结果显示N2级护士（毕业4～6年的护士）应参加急诊科的轮转培训，以提高急救技术和应急能力，护理部也规定护士晋升护师之前必须完成3个月急诊科轮训，2015年4-12月参与轮训的护士有34名，笔者对这批护士进行了研讨，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

笔者所在医院共分四个院区，2015年4-12月，全院在各院区急诊科轮训的N2护士共34名，年龄22～26岁，平均（24.68±2.41）岁；护龄3～5年；学历：中专7名，占20.6%；大专23名，占67.6%；本科4名，占11.8%；其中妇产科4名，儿科3名，大内科15名，大外科12名。

1.2 方法

1.2.1 制定培訓计划 为了有计划、有步骤地安排护士轮转培训，保证轮转学习的质量，护理部要求各院区急诊室根据接收和带教能力，制定接收计划，并填写《急诊科轮转护士接收计划表》，各临床科室根据科室人员安排及护士需求制定科室轮转计划，并填写《科室护士急诊科轮转计划表》。……