方良平

摘 要 基层党校干部是贯彻党的方针与国家政策的执行者，强化对其教育培训工作不仅是社会发展的需求而且更具急迫性。本文以此为切入点，提出强化基层党校干部教育培训工作的具体措施。

关键词 基层党校 干部培训

中图分类号：D630 文献标识码：A

1加强和改进干部教育培训的现实性和紧迫性

经过改革开放之后，我国经济迎来了发展的大好时机而且随着加入WTO之后，不论是内部经济建设还是对外投资均处于稳定增长之中，我国在世界政治经济舞台上的地位逐步上升。在如此关键阶段，党校干部要充分发挥出党员的示范作用，做好本职工作以保障社会秩序的稳定，为社会经济的发展提供保障。同时，在社会转型发展过程中，不可避免的会出矛盾，虽属于社会发展的正常现象，但处理不当极可能成为阻碍社会发展的因素。为此，需要充分发挥基层党校干部的作用，在日常工作中担负起联系群众，宣传政策等职责。

当前，腐败问题依然是治国与治党的重要内容，党员腐败问题形势严峻，导致该现象的原因既有传统思想的桎梏又有党员自身意志不坚，整体而言在于党校干部未充分认识到作为党员的职责以及义务所在，未严格按照党员的相关要求做到自律。尤其是在市场经济发展中，受到各类“糖衣炮弹”的影响，部分党校干部放松了自我要求且降低了警惕性，沦为了金钱与美女的“俘虏”，最终走上了与人民与党与国家为敌的道路上。党的十八大会议中就指出了党校干部潜在的风险：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险是影响党员。为此，结合基础党员特性以培训教育工作为根本，通过有效的教育和培训来保持党校干部的拥有良好的素质，令党校干部时刻保持清醒的头脑，严于律己、积极奉献，为我国和谐社会和“中国梦”的实现奠定必要的基础是时代发展的要求。

2基层党校干部教育培训工作的优化对策分析

2.1特色教育，提高教育质量

党校干部教育培训工作由来已久，但随着时间的推移与社会的稳定，教育培训工作呈现出了滞后性，甚至流于形式。为此，为提升教育培训工作的质量，应结合时代发展趋势以及党校干部的新特点，制定针对性的教育培训内容。尤其随着网络的普及以及新思想青年党员的加入，教育培训工作必须要结合其现状与需求，建立特色教育，提升培训质量。例如，针对青年党校干部干劲足，思想活跃但受党教育与工作时间较短，易受到网络文化与外来思想影响的特点，重点开展网络文化教育、工作态度教育、风险思想教育等。使之树立正确的党校干部价值观、人生观、世界观，以党校干部的职责与义务为指导，正确对待网络信息与外来文化。同时，结合十八大会议精神，重点围绕党校干部思想教育工作制定特色教育，包括基层党员工作的特殊性、基层社会环境的特殊性、基层党校干部的素质要求等制定相应的教育培训内容，避免“高大上”与“假大空”式的教育培训内容，给予青年党校干部工作迫切需要的培训内容，使之在日常中贯彻党员的职责，发挥党员的带头示范作用。

2.2强化实践，提升教育培训效果

基层党校干部深入群众，工作繁杂且充满诸多变化，即使是经验丰富的老党员老干部同亦难以做到应对自如以保障工作的质量，对于缺乏实践经验的青年党员更是充满着挑战。在党校干部教育培训中，应结合其党员自身的实际情况以及基层工作环境的特殊性，将教育培训内容融入到实践之中，通过实践活动贯彻教育培训，实现两者的有效结合，以快速提升党校干部的时间能力。同时，将培训与考核与一体，制定相应的考核体系以检测教育培训工作的效果。一方面，利于提升党校干部对于教育培训的重视度，使之投入足够的精力参与培训之中；另一方面，便于教育培训人员掌握培训效果，以转变教学方式与内容，进一步提升培训效果。此外，教育培训人员还需要积极与学员进行工作实践应用理论的策略探讨，分享先进工作经验，并指出工作中可能遇到的问题与对策，及早预防基层干部思想政治方面的理解偏差，进行预见性的教育培训。

2.3与时俱进，汲取先进思想

随着时代的不断发展与党政思想的不断进步，基层党校干部教育培训工作的教育内容需要与时代接轨，与时俱进，并在基层党校干部教育培训工作中积极应用现代信息技术。通过时效性较高的教育培训内容与方式，可以增强基层党校干部教育培训工作的时效性，并在此基础之上逐步提升党政思想对于企业管理与党建工作的重要性，发挥其指导性作用，在保障基层党校干部教育培训工作质量的同时以促进企业稳定发展。同时，在信息化时代中，基层党校干部同样会受到新媒体环境的影响，信息化工作是时代发展的主流趋势，不可逆转。因此，在基层党员教育培训工作中即可运用网络平台，新媒体、自媒体等途径制定相应新型的教育培训模式与内容。例如，建立微信群，发布相关内容，便于基础党员及时查阅与自我学习，提升个人综合素质，保障党员的先进性。同时，将基层党校干部的培训教育信息上传至网络平台，随时进行党政知识自评与互评，使基层党校干部教育培训工作更加便利有效，实现基层党校干部教育培训工作的信息化发展，进一步提高基层党校干部教育培训工作效率。

因此，针对当前新形势、新任务、新环境，对党校教育培训提出了新挑战、新要求、新目標，基层党校人更应该继续解放思想、开拓创新，优化基层党校干部教育培训工作、提高教育培训工作质量，把党校教育培训工作提高到新的更高水平。

参考文献

[1] 闫中复.基层党校干部培训模式构建[J].华章，2013（4）：45-46.

[2] 周超.以改革为突破增强党校干部培训实效[J].湖北函授大学学报，2013，26（10）：67-68.