江 舟

古人爱读书，也留下了很多读书、藏书的故事。清代诗人袁枚，自幼爱书，但家境贫寒，无力购书，只好向别人借书阅读，自然少不了受人冷落，饱尝了读书人的艰苦和辛酸。后来袁枚做了官，可以随心所欲地买书了，他的藏书竟达40万卷，这在当时是非常可观的。袁枚在小仓山房筑“所好轩”藏书，并写了一篇《所好轩记》，表达了自己对书的喜好之情。

袁枚早年的借书经历，使他领悟了许多有关书的道理。他发现藏书的并非都是读书人。于是，便发出了“书非借不能读也”的感慨。花了九牛二虎之力借来的书，总是格外珍惜，担心来不及看完主人就要索回，于是全神贯注，勤于记诵，所以印象深刻，得益颇多。相反，如果这本书是自己的，就没有这种紧迫感了，总觉得什么时候都可以拿来读，于是将其束之高阁。时过境迁，往往就再也没有去读它的兴趣了。这种体验，大概每个读书人都曾有过，但是袁枚结合自己的经历，进行一番形象的描述之后，更能引起大家的共鸣。

藏书不读，不如不藏。书确实是每个读书人最大的财富，但是这种财富指的是精神形态而非物质形态。袁枚藏书多却不炫耀，他更不认为这些书便是他一人所有，期望子孙相传。相反，乾隆开四库馆，面向全国访求天下奇书，袁枚就献出了不少珍本秘籍。平日朋友相借，他更是慷慨允诺。这样，他所藏之书，十而去之八九。于是，他又写了一篇《散书记》，记述了他散书的感受和态度。“天下宁有不散之物乎？要使其散得其所”。当书归己所有时，往往弃于一旁，不认真研读。当他人欲求书，自己将与书分手之时，便会觉得这本书还是很有价值的，很值得一读。所以，每散一本书，都会有依依不舍之情。于是，他便先日夜攻读，将其精华内容记在心中，甚至摘抄下来。这样，虽然书已经转于他人，但是自己还是真正拥有了它。

如果说藏书、借书之感受大家都曾经经历过，那么“散于人转以聚于己”则不是每个人都能感受到的。