■柳天明

妙笔生花话开头

■柳天明

学生在平时写作中，常有这样的体会：一个作文题目拿到手，有了素材和主题后，却不知从何写起。可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌。笔者从教材中选择了一些好的开头，从表达方式、修辞方法、表现手法三个方面进行探究和总结，拟找出好的作文开头的一般方法及原则。

作文开头表达方式修辞方法表现手法

什么样的作文开头才是好开头？其中有哪些写作的技法呢？

纵观很多作文开头的技法总结，都是比较零乱的。其实教材中有非常好的例子。很多名家名篇的开头都是精心打造的，很值得学生学习并模仿。考虑到初中考场作文的体裁一般以记叙性散文为主，所以笔者认真研究了苏教版初中语文6册教材中所有散文，发现这些文章的开头可以从以下三个主要方面，即表达方式、修辞手法、表现手法，来归纳并诠释不同的写作技法。下面即是笔者结合教材中的名家名作以及部分考场优秀作文的开头，提炼概括出可供学习借鉴的常用的几种开头方式：

一、从表达方式的角度

表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式一般包括：记叙、抒情、描写、议论和说明。记叙性散文一般采用前三种方式。

【技法一】记叙入题交代要素

这类开头，采用记叙的表达方式，直接入题，交代故事发生的时间、地点、人物，简洁明了，干脆利落，不蔓不枝，看似普通，却别有匠心。

①又是柳叶儿抽芽的季节了。（宋学孟《柳叶儿》）

一个“又”字，写出了这个看似平常的季节对作者的特殊意义，自然引出作者对那段刻骨铭心的艰难岁月的回忆，心中充满难言的酸楚，以及对如今幸福生活的由衷感恩之情。

②我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（莫怀戚《散步》）

从其中的人物顺序的安排来看，显然表现了作者是一家之主，以及母亲在他心中的地位是最重要的，通过后文对发生在散步中的分歧的处理，体现了作者对母亲深深的爱和对家庭的责任与担当。

【技法二】直接抒情揭示主旨

这类开头，采用直接抒情的表达方式，开门见山，揭示文章主旨，抒发情感。

①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（茅盾《白杨礼赞》）

开篇点明题旨，“实在”“不平凡”“赞美”这三个词语，直接抒发作者对白杨树的热烈赞美之情，为后文奠定基调。

②我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）

起笔点题。“二年余”表明“我”清楚地记得和父亲分离的日子。副词“已”体现出“二年余”在作者的心目中已相当漫长，对父亲的思念之情不言而喻。两年多的分离，“我”对父亲的思念是多方面的。其中“最不能忘记的是他的背影”，点出叙事抒情线索，即通过抓住人物形象的主要特征“背影”，来抒发父子之间的真挚感情。

【技法三】环境描写创设意境

这类开头，均运用环境描写的表达方式，逼真传神、生动形象地描绘景物特征，创设情境，引人由景入境，情景交融；使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。（鲁迅《故乡》）

这里运用环境描写，包括社会环境和自然环境，寥寥数语就为我们刻画了故乡深冬严寒的特点，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，烘托出“我”悲凉的心境。

在作文的开头，恰当运用合适的表达方式，能够起到交代背景、渲染气氛、为下文埋下伏笔、提示主旨等作用。当然，我们可以根据自己的写作特长及文章表达的需要进行创新。

二、从修辞方法的角度

修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达效果的方式或方法。常用的修辞有：比喻、拟人、反复、排比和引用等。

【技法四】精妙修辞韵味悠长

这一类开头，均运用了精妙的修辞手法，突出事物特征或人物心情，使语言更加形象生动，情意更加韵味悠长。

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）

作者先用了一个反复修辞。“盼望”这一动词的反复使用，有力、急切地反映出人们期盼春天来临的迫切心情。紧接着，用一个“拟人”修辞，来传递春天的讯息。春，是人们所心仪的，是可感可知的，可爱可亲的。春天的脚步声，更是人们极为熟悉的。“来了，近了”，它是人们在历经三九寒冬之后所殷切期盼的。在此，作者写出了人们对春天的翘首企盼之情和迎接春天的万分欣喜之情。

②在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基《海燕》）

作者开头用了一个准确、精当的比喻修辞，将海燕比作“黑色的闪电”，形象生动地勾勒出了海燕高傲矫健、锐不可当的雄姿；再用“高傲”一词，以拟人的写法给海燕的行动赋以生动的情态，赋以人的精神气质。

根据主题的需要，运用丰富的修辞手法，不仅能使文章开头化平淡为生动、化抽象为具体、化冗长为简洁，还能使“人”或“物”色彩鲜明，表意丰富。

三、从表现手法的角度

表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：悬念、衬托对比、托物言志、欲扬先抑等。

【技法五】设置悬念引人入胜

这类开头，主要通过悬念设置，吸引读者，引人入胜。但需要注意的是，开头悬念的设置要简明扼要，悬念的点要集中。行文中或文末要围绕悬念一步一步地解开谜底。这样的行文既符合读者的阅读思路，又可以使文章曲折多姿，前后呼应。

①动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核，东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。（萧乾《枣核》）

首先由作者的朋友索要枣核起笔，开篇设个悬念：用途蹊跷。朋友得到枣核如获至宝，用途却秘而不宣，还故弄玄虚，使悬念更吸引人关注，直到踏访后花园，谈话中才说明要枣核的原因，解开悬念。

②我不由得停住了脚步。（宗璞《紫藤萝瀑布》）

开头独句成段，说明作者是因为心有所动而止步。“不由”在这里点明了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程。那么她为何而沉思？又被什么吸引？巧妙制造悬念，自然引出下文。阅读第二段后，悬念解开，原来是被眼前如瀑布般壮观的紫藤花震撼吸引住了。

【技法六】对比衬托突出旨意

这类开头，主要运用了对比衬托的表现手法，有力突出了文章旨意和作者的情感。

①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（老舍《济南的冬天》）

作者以自身的独特感受，通过与北平、伦敦、热带对比，写济南的冬天既无风声、又无重雾、也无毒日的“奇迹”和“怪事”，突出强调“温晴”这一特点，进而赞誉济南是个“宝地”，在此，作者对济南的喜爱之情得到深化。同时，运用了反复，“对于一个……的人”两个间隔反复、“像我”两个间隔反复，突出作者的感受，强调“温晴”，抒发了作者对济南冬天的喜爱以及济南的冬天给“我”的惊喜和意外。

采用不同的表现手法的开头，在表达效果上不仅能更易引起读者的阅读兴趣，而且能更加强调文章主要内容，突出文章主旨等作用。

开头的方式当然还远不止这些，在具体写作应用的过程中，还必须做到准、快、新、简，即紧扣题，直接入题，注意原创性，语言应简洁精炼。学生在平时的写作过程中，若能将以上的诸多方法学以致用，相信他们的写作水平一定会更上一层楼。

（作者单位：江苏省南通市港闸区第二中学教育集团）

［1］黄厚江.你也可以这样教写作［M］.江苏凤凰教育出版社，2014.

［2］黄永红.以初中语文教材为例谈作文开头的三种写法［J］.现代语文，2015(3).

［3］李学萍.作文教学要引导学生学会开头技巧［J］.中学语文，2013(3).