陈丽霞

（苏州工业园区星海实验中学,江苏苏州 215021）

基于课堂教学课件制作与使用的思考

陈丽霞

（苏州工业园区星海实验中学,江苏苏州 215021）

课件的制作与使用现已是教学工作中的常规环节，改变了传统课堂“一支粉笔一张嘴”的授课模式，丰富了课堂教学的呈现形式，其功效不言而喻。课件的制作与使用存在美中不足、易被忽略的不良现象，当应以融入六观、精致实用的原则，来优化课堂教学课件，以最大限度地激发学生的兴趣，有效提高课堂效率。

精制；适用；课件

随着现代信息技术的普及，课件被教师广泛运用于日常教学。课件是教师日常教学的“常规武器”，使用课件是课堂教学中的“普遍现象”。课件的使用改变了传统课堂“一支粉笔一张嘴”的授课模式，丰富了课堂教学的呈现形式，增加了课堂教学的情趣性，扩大了课堂教学的信息量，提高了教学时间的利用率，促进了现代信息技术的应用与发展。

一、以适教为本带来教学课件设计与使用的失效性

当然，在课件的制作与使用中也存在美中不足。由于教师在制作课件前没有好好研读教学大纲与教材内容，在制作课件中缺乏对资料的仔细甄别，在课件制作后忽略了美化优化，导致课件出现容量超载、操作繁杂、角色越位、视觉眼花、学科模糊等现象，再加上使用过程中没有把握好时机，忽略了课件与教材、板书的有机结合，从而直接导致课件使用效果不佳、课堂效率低下等违背初衷的情况。……