文/于怀东

电子元器件教学中的试验法教学研究

文/于怀东

每个事物都有着自己的发展历史及规律，电子元器件也一样有着自己的发展历史及规律，电子元器件的发展过程有经典的电子元器件时代、小型电子元器件时代、一般微型电子元器件时代以及智能微型电子元器件时代，现在，正在向量子电子元器件时代发展和进步。电子元器件的进化和发展与电子信息技术以及整机的发展息息相关，二者相互促进，相互制约。因此，本文展开了对电子元器件的教学方法的探究，对其中的试验法教学进行了深入的研究与探讨，为电子元器件的教学发展打下了良好的基础。

电子元器件是一门实践性和技术性比较强的学科，在教学的过程中教师必须要坚持理论与实际相结合的原则，让学生能够有亲自动手实践练习的机会。教师按照课程的内容，组织相应的实验和模拟实习等，从而达到提高学生的理解能力以及动手能力的目的，进而提高学生对于电子元器件的相关问题的处理能力。

1 电子元器件的基础知识

电子元器件大体上可以分为元件和器件两种，其中在工厂加工的时候没改变原材料的分子成分的可以叫做元件，元件是属于不需要能源供给的器件。包括：电容、电阻和电感。也称为被动元件。元件又分为电路类元件和连接类元件两种，电路类元件包括二极管和电阻器等，连接类元件包括印刷电路板、连接电缆、连接器，插座等。……