文/潘晨

浅谈如何把流行音乐融入初中音乐教学

文/潘晨

随着音乐的不断演化与发展，流行音乐登上乐界舞台，并逐渐进入大众的生活，成为当下人们生活的“调味品”。尤其在青少年领域，流音乐已经占据他们生活的大部分。既然如此，为何不将其融进课堂内外。接下来笔者将对其进行进行探讨。

在初中的音乐教学中，为了能够达到良好的教学效果，创造良好的教学氛围，让学生能够正面积极的接受基础的音乐知识，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的情操，将流行音乐融入教学，这对提升学生音乐素养、人文素养，塑造学生美好人格具有重大作用。

1 流行音乐概述

1.1 流行音乐的含义

流行音乐（pop music）,在大众中（尤其在年轻人中）颇具吸引力的音乐。包括民间音乐、乡村音乐、西部音乐以及摇滚音乐。其形式简洁，因而有别于古典音乐和纯爵士乐。20世纪50年代随着使用电声器、简单和声强古进行演出的小型乐队的出现，流行音乐成为引人瞩目的乐派。

1.2 流行音乐的发展

流行音乐于19世纪时期于工业革命时期的美国诞生，大批的农民涌入城市，促进了城市内部市民结构的变化，于是流行音乐便自然而然的成为了市民阶层的新文化代表。此时的音乐大多反映远离故土的忧愁及人们对家乡的眷恋。19世纪末20世纪初，一场南北战争及第二次工业革命对美国的洗礼，赐予美国的不仅是经济的发展，也为音乐的发展注入了新的血液，带来了新的元素。……