○栾　　靖

众所周知，目前的中考试题，非常富有时代气息，几乎所有的试题都是围绕重要的时政热点来设计的。我将二轮复习的重点确定为——集中力量解决时政热点与课本知识有机结合的问题。关键要走好以下三步：

第一步：选定热点，有依据。每一年国际、国内的重大时政热点内容很多，而中考试卷的容量又非常有限，这就需要科学地选定热点专题。一要聚焦与考试说明相关的热点问题。二要聚焦与学生实际相关的热点问题。三要聚焦与河北特色相关的热点问题。四要聚焦与历史学科相关的热点问题。依据这四个原则，遵循学校“用教辅教，而不是教教辅”的教学理念，将各种资料进行加工整合，确定每年的热点专题，数量在十个左右。

第二步：深挖热点，广联系。确定了热点专题之后，就要多角度的来解读热点。

一要把解读热点同所学知识结合起来。时事热点的积累是一个过程，不能一蹴而就，对时政的了解绝不能从热点专题复习时才开始。我在新授课阶段就不断将最新的时政事例及时地引入课堂教学，重视时政材料的导入和情境问题的设置，从而使学生了解时事、关注时事，培养学生理论联系实际的能力。

二要把解读热点同知识专题复习结合起来。4月初进入二轮复习阶段，首先进行的是知识专题的复习，在心理道德专题、法律专题、国情专题的复习中均渗透相关的时政热点。如复习法律专题时，我将与之相关的七个时政热点进行了汇总，出示相关时政材料，并引导学生用法律专题的知识予以分析。……