○特级教师　　孙建锋

创课是一种教学革命

刘欢受访怎样为影视剧创作适切的歌曲时，说：“影视歌曲的大小，取决于剧本的大小”。

教材也有大小。教材的大小，取决于听课人的大小。在我心中，孩子们很大，听课的老师很大，人比天大。所以，公开课的创课创教材要有宇宙情怀。

“宇宙情怀”的教材怎样创？笔者试以“中国课博会”上公开创课教学的教材《月亮D面的故事》为例，以飨教者。

“在那东山顶上，升起白白的月亮”，空灵的天籁之音，拉开了创课教材的序幕，从千古不磨的月亮诗句，到亘古不变的月亮A面神话《嫦娥奔月》，又到焕然一新的美国版月亮B面的童话《月神》，再到戳人泪点的英国版月亮C面的传奇《月上速递》……每个既意蕴丰赡，又美轮美奂的V影故事，经创意剪辑组合后所形成的教材充满着无穷的魔幻张力。一如V影《月神》中祖孙三人顺着梯子往上爬，他们的目标是什么？他们登上月球想干什么？他们解决问题的方式是什么？看了这个故事你想说什么？随着一个个V影场景分格切变，学生的想象思维始终在创课的跑马场上奔腾……再如，摄影师阿德里安利马尼拍摄的一系列人与月元素的巧妙组合照片，一经创意组合，新颖独特的光与影的诗意画面便为师生开启了一扇扇诗意的想象之窗——表面看去月亮还是那个月亮，但是，人玩月，文配月——“种月”“浇月”“剪月”“收月”“怀月”……“千江有水千江月”，孩子有眼大如天，每个人都诗意着一个属于自己的《月亮D面的故事》。