陈玲敏

(仲恺农业工程学院,广东 广州 510225)

体育礼仪的渗透形式与专题教育研究

陈玲敏

(仲恺农业工程学院,广东 广州 510225)

根据体育礼仪在各种体育过程中的规范、引导与激励作用，本文运用文献资料法、比较分析法，对体育过程中体育礼仪类型、体育礼仪作用方式与体育礼仪教育方式进行研究，研究认为：在各种体育运动项目运动过程中，渗透具体项目礼仪与体育运动共性礼仪的教育，以及在特定的运动环节开展专题礼仪教育，对提升运动者的体育文化素质、体育技能水平和健身效果具有积极作用。共性体育礼仪适合开展集中性专题教育，项目具体礼仪与个性礼仪适合开展针对性渗透教育。

体育礼仪；体育过程；体育文化；礼仪教育

在我国健康中国实施以及全民健身社会发展背景下，大力发展体育文化的最终目的，就是要以体育文明来有效推动整个社会的发展。体育礼仪作为衡量一个社会体育文明程度的外在的、动态的与激情的内外统一的表现，以“兴趣需要原则、实用可行性原则、突出文化性原则”等[1]，具有发挥规范行为、维护秩序、美化运动者形象、健全运动者人格，以及“加强民族团结、增强民族凝聚力、弘扬民族文化”等功能[2]。因此，以各种适当的方式开展灵活、规范与科学的体育礼仪教育工作，使专题教育和渗透教育发挥的互补功能，能为各种需求的运动者，打造出更加安全、和谐、快乐与文明的运动氛围，能更加快速地有效推进我国实施健康中国以及全民健身的发展的进程。……