应用网络平台，提升雏鹰假日小队活动的实效性

2017-02-19徐汇区启新小学张惠勤

少先队研究 2017年4期

关键词：雏鹰窗花网络平台

□ 徐汇区启新小学张惠勤

□ 徐汇区启新小学张惠勤

雏鹰假日小队活动是少先队传统品牌项目之一。两年来，我们借助网络平台在雏鹰假日小队活动中的应用，大大激发队员们的兴趣，调动队员的参与热情，拓宽了雏鹰假日小队活动内容、活动基地、辅导力量及活动后的互动交流，提升了活动的实效性。

一、运用网络平台丰富雏鹰假日小队活动的内容

以往的雏鹰假日小队，大家做得最多的活动就是到小区内进行保洁劳动、一起玩玩，假日小队活动逐渐失去了吸引力。我们的假日小队积极探索运用新媒体创新开展小队活动，打造一个全新的网上活动乐园。

每次假日小队活动的前一周，小队长就要召集所有的小队成员，要求大家应用网络平台，去寻找小队活动的地点和内容。队员们在队长的号召下，各自去寻找。有的队员提议开展绿色环保、文明劝导等志愿服务活动，对发生在身边的不文明现象给予纠正、劝导和监督，用自己的行动影响和带动更多的人遵守社会公德，告别不文明行为。有的则提议开展城市治理小课题研究，从网上了解其他地区乃至国外的先进经验、治理方式，畅谈我们的美丽城市梦和蓝天计划。有队员还从网上搜索到了我们凌云街道将要举办一个义卖活动，于是就准备参加义卖。这些创意金点子，丰富了雏鹰假日小队活动的内容

二、运用网络平台提供互相交流、学习的平台

少先队活动的教育目标不是一时能够实现的，也不是一次活动就可以完成的，教育的效果更要在实际生活的延伸中得到体现。因此，我们注意活动后期的延伸教育工作。通过一系列的活动，使队员在队活动时产生的想法、意识、感受得到进一步的辨析、拓展、强化。网络平台的应用突破了教育封闭式的管理模式，拓宽了队员的活动交流空间，拉近彼此间的距离，建立起了一个平等交流的心灵港湾。每次假日小队活动结束后，我们的队员就把活动情况发到校园网的班级博客中，大家相互交流，相互启迪，共同学习、反思、进步。如健康小队来到上海健康医学院，通过学习了解胎儿在妈妈肚子里形成和成长的过程，了解到了生命的来之不易和妈妈十月怀胎的辛苦。他们还亲自体验了给小宝宝换尿布、穿衣和按摩，知道了怎样护理宝宝。这次活动的交流分享，触动了很多队员的心弦，有的队员跟帖道：“有时觉得妈妈特爱唠叨，觉得很烦，有时还会对她大吼，以后，我再也不会这样做了。妈妈为我的成长付出了那么多，我一定会对她好的。” 新媒体，不仅搭建了队员与队员、辅导员与队员之间的交流平台，拉近了辅导员与队员们的距离，还给了大家互相学习的机会。

三、运用网络平台壮大辅导员队伍

网络平台，也给我们雏鹰假日小队活动提供了许多优秀的辅导资源。寒假期间，有的小队开展了“幸福中国年”活动，队员们去记录和寻找那些有关年的味道，记录下那些不一样的乡情民俗、年味趣事。大家对剪窗花非常感兴趣，但小队成员及周围的家长也不会。于是大家通过网络，了解到就在我们梅陇文化大厅内展示着窗花。大家联系了剪纸者，聘请她来当他们的辅导员，上了一节剪窗花的课。通过剪窗花，少先队员学习中国传统文化，过了一个有意义的春节。又如，我们的队员通过网络看到了“卖鱼郎杨晓月”的故事，于是他们联系杨晓月做他们的辅导员，和他进行了一次深度的访谈。在杨晓月叔叔向大家介绍十八年来如何为需要帮助的人送上温暖的故事时，队员们被震撼了：一个普普通通的外地来沪打工者，心里装的是满满的爱。