(南京大学 物理实验教学中心)

学生主导型物理实验

(南京大学 物理实验教学中心)

1 主要内容

1.1 课程模式

每个学生先完成3 ～ 4 个综合实验,以保证基本的实验训练,同时对指导教师、实验仪器有基本的了解. 此后,在做好基本实验的基础上,提出研究性实验课题. 在教师的指导下或者自己独立完成实验课题,期终提交1 篇研究性实验论文. 实验论文课题的选题主要来自于基本实验的改进与延伸,也可以利用原有仪器进行组合或改装,实现自己的一些设想,重在实验研究的过程以及分析问题和解决问题的能力,并且不强调课题的现实意义.

1.2 时间安排

1)实验的绪论课(3 课时)，向学生介绍实验的基本要求和模式,以及如何开展研究性实验.

2)学生参观实验室(3 课时). 让学生了解实验室提供的24 个实验的基本内容,让学生知道实验室有哪些仪器及用途、性能. 同时了解各指导教师的特长. 指导教师主要来源于科研第一线.

3)实验隔周进行(48 课时),每次6 h,提前2周预约有关的实验仪器平台,在完成3 ～ 4 个基本实验后,提出并完成研究性实验课题.

4)期终论文答辩(3 课时).

1.3 考核方式

开放和研究性的实验, 考核方式对同学来说是非常重要的,因为它是以学生为主导,学生积极性是该实验形式成败的关键. 我们的做法是:

1)使考核公开化,保证考核的公正性. 具体做法是:以学术报告会的形式进行论文答辩作为实验考核的主要途径. 邀请各专业的教授和副教授以及实……