■文/朱艳 江苏省南京市溧水区工交幼儿园

“米罗”作品具有鲜明的风格，其形状引人遐想、色彩简略、构图奇特，是点、线、面的创意结合，富有很强的艺术创作性，使人过目不忘，留下美好的印象。他们的作品没有什么形，或是只有一些形的胚胎，一些类似小孩子在墙上乱涂乱画的原始形状。他们的作品色彩简略，只有蓝、朱、黄、绿等几种基本色。米罗作画以漫不经心地自由弯曲和伸展游动，毫不考虑它们之间的相互关系，它们所构成的是一个多彩多姿的梦幻世界，是一个创意无限的绘画乐园。

小班幼儿通常对事物的理解有着独特的感受力，想象十分奇特，创作无拘无束，任意驰骋。他们往往在美术活动中所表现出来的作品都只是一个粗浅的轮廓，到后期才慢慢地有了一些浅显的形象，其绘画发展阶段属于涂鸦期到象征期的一个过渡阶段，他们的绘画没有明确的表现意图，不讲究造型、色彩和构图，是一种游戏活动。这正与米罗派绘画作品有着极为相似的地方。我们通过让小班孩子欣赏米罗作品，观察发现作品中奇特的艺术形象，再结合幼儿在生活经验中所观察到的事物形象进行引导并大胆的创作，对孩子来说也是一种美的启迪和美的体验。结合“米罗”开展小班幼儿创意美术活动，是我们一个新的尝试。“米罗”与创意美术相结合能碰撞出怎样的火花，能生成怎样的风景?我们将进行一个新的实践与探索。

一、精选“米罗”作品，激发学习兴趣

米罗是一位“用幼儿的眼睛看世界”的超现实主义画家，他的作品洋溢着孩子式的快乐氛围，具有稚气的幻想和天真的幽默，他的作品能引起孩子们的共鸣，深受孩子们的喜爱。……