彭爱波（浙江省绍兴市第一中学，浙江绍兴 312000）

古希腊哲学家教学方法的借鉴意义

彭爱波（浙江省绍兴市第一中学，浙江绍兴 312000）

在探求哲学教学方法、优化哲学课堂的教学实践中，我们可以发现，古希腊哲学家及其思想对我们今天的高中哲学教学有很重要的借鉴意义。苏格拉底的“产婆术”、柏拉图的注重反思和沉思、亚里士多德创立并倡导的逍遥学派的教学方法，都可以与高中哲学教学过程相结合，使教学更灵动高效。

“产婆术”；反思与沉思；逍遥学派；哲学课堂

囿于学生的年龄特点和生活经验，《生活与哲学》模块内容较之其他三个必修模块，体现出与生活有一定的距离，对学生的理解能力和教师教学过程提出了更高的要求。古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德作为西方哲学思想的奠基人，尽管由于流派和时代的差异，他们的思想与今天的高中哲学教材中的观点不尽相同，但是同为哲学，研究的对象是一致的。在帮助准确理解哲学观点、攻克哲学教学中的一些难点方面，古希腊哲学家在传播其思想的过程中所采用的方法为我们提供了借鉴。

一、苏格拉底的“产婆术”，助力基本概念和原理的理解

古希腊哲学家苏格拉底在向其弟子传道授业时，反对用灌输知识的方法教育青年，主张用论辩诘难、找出对方论证中的矛盾的方法，启发学生自觉认识和改正自己的错误。教师并不是知识的传授者，而是帮助学生将自身已有的知识深化、成型的助产士。……