王瑞洁

英语学习的方法和策略是灵活多样的，许多人有不同的见解和特色，结合我国基础教育课程高歌思想和自己的教学实践，就英语学习方法和策略，谈谈我的一些认识。

一、提高认识，更新学习观念

新的《英语课程标准》（实验稿）就学习方法、策略作了以下论述。“许多人认为学习策略就是学习方法，其实不然，二则有本质区别。学习方法就是学习者在学习过程中具体处理问题的技术和技巧，而学习策略则是何时使用何种技术技巧的决策过程以及对技术技巧本身的认识，学习策略就是对学习方法的选择和适时使用，二者类似于足球比赛中的技术和战术。”英语学习者应明确英语学习应当是全方位的，既包括语言知识、语言技能、英语国家的文化知识，又包括感情态度、方法和策略。传统的英语学习注重语言知识、语言技能，而忽视英、美文化、感情态度和方法策略，只强调记住单词、语法规则和常见句型，能参加考试获高分，使英语学习显得单一，被动、机械，忽视了对实际语言运用能力培养，而当今英语学习则不同了，学习者应懂得如何对英语学科产生强烈兴趣和积极主动的学习态度，应懂得如何用英语去交际、沟通、思维并在现实生活、工作、学习、科学研究中去解决问题和完成任务，应了解中西文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康人生观。

二、改进学习方法，提高学习效果

英语学习应把传统的“学会”变为“会学会用”，学习的根本是学用结合，光学不用或光用不学都会失去学习的意义，即学习是输入和输出的辩证统一。……