南方，翠竹青青。竹筒花取材于生活中常见的材料。平时，孩子作画多以平面绘画为主，如果能在圆滚滚的竹筒上作画，会引发孩子多大的兴趣啊！而且还能发展幼儿的空间感、手指的触摸感，激发孩子的创作灵感。借着新鲜事物对幼儿的吸引，让孩子来一次自我挑战和自我表现，在竹筒上创作，体验艺术创作带来的乐趣，这对幼儿的发展是极为有利的。美化后的竹筒，也是美化环境的实用材料。

看一看

让孩子观察、触摸竹筒的材质、外形以及结构，让孩子说说竹筒摸上去是什么感觉？竹筒的节头是怎样的？它的内外结构又是怎样的？激发孩子对竹筒的兴趣。

材料准备：竹筒、轻质泥、水粉颜料

想一想

问孩子，竹筒能做成什么？孩子的回答会五花八门（花瓶、水桶、天空、白云、动物等），成人应肯定孩子的想法并鼓励他们把自己的想法表现出来，继续问：可以用什么材料来装饰竹筒呢？

做一做

激发了孩子的兴趣与创作欲望后，就让孩子进行创作。孩子会把已有的经验与认识，用自己独特的表现手法富有童趣地表達出来。

说一说

你做的是什么？为什么这么做？你做得很漂亮！在竹筒里做些什么会使我们的竹筒更漂亮（种花、插花、水培植物等）？

徐昊然的画：我觉得在竹筒上做出草地，草地上开着小花，天空中飞着小鸟，飘着白云，那是一件很美妙的事。

老师的话：孩子直观地把他曾在公园游玩时所看到的画面表现出来，而且运用了搓、拉、揉的技能技法，表现小花和小鸟。……