雍雯

“兴趣是最好的老师”，教师在教学过程中应该注重激发学生学习的兴趣，提高教学效率。在小学信息技术教学过程中，教师应该创设丰富的教学情境，激发学生学习信息技术知识的兴趣。同时应该注重给予学生更多实际参与的机会，让学生在实际操作中强化对于信息技术知识的理解和掌握，从而提高学生信息技术实践应用能力。只有让学生积极主动参与到教学过程中，才能够使学生的主体作用得到发挥，最大限度地提高信息技术教学效率。

一、结合教学实际，开展游戏教学

对于小学生来说，最喜欢的莫过于游戏。所以，在小学信息技术教学过程中，想要激发学生学习信息技术知识的兴趣，要求教师应该注重结合教学实际内容，开展游戏教学法。这样，学生学习的积极性和主动性会大大提高，学习的效率可以得到有效的保证。教师应该加强对于教学内容的掌握和了解，把教学内容以游戏的形式展现出来，让学生在玩游戏的过程中掌握信息技术知识。

例如，在学习《键盘操作》的时候，为了避免枯燥地利用键盘图示让学生了解键盘，教师可以组织学生进行一些打字游戏，使学生逐渐熟悉键盘的每个按键。例如常见的熟悉键盘打字游戏有打地鼠、青蛙过河和拯救苹果等。通过这些学生感兴趣的游戏，可以使学生学习的积极性和主动性得到保证。学生在玩游戏的过程，也就是学生在学习键盘打字知识的过程中，很好地实现了在玩中学习信息技术知识。……