陈雪娇

体育在小学素质教育中具有不可替代的作用，为培养学生积极向上的进取精神，增强学生的体质发展，成功完成小学体育教学的教学目标，小学体育教师应该更新自己的教学理念，扭转传统体育课堂枯燥无味的现实，优化课堂教学方式，改进陈旧落后的教学手段，给每一个学生全新的学习感受。本文通过结合自身的教学经验，就更新理念、优化课堂、准确示范、巧设游戏四个方面探讨提高小学体育课堂教学效率的方式方法。

一、更新理念

受应试教育影响，我国小学教育体系对体育课程给予的重视不够，导致小学体育教师在课堂教学时缺乏认真备课，创新教学方式的热情。但提高体育课堂教学效率的重要突破口正是在教师身上，小学体育教师绝不能自暴自弃，而是要不断学习，提高自己的专业水平和教学技巧，扩充自己的知识储备。除了在体育知识方面进修学习，更要广泛摄取其他学科的知识，从其他学科中获取教学灵感，汲取自己需要的营养，将理论与实践相互结合，提高自己的教学水平，激发学生对体育活动的热爱。

其次，教师也要更新自己在教学目标、教学重心、师生关系方面的理念。传统体育教学活动只是做基础的体能训练，枯燥的技能训练再加上理论指导，以至学生对跑圈这种基础训练学习热情低下，教师在教学过程中要充分考虑学生的学习主体地位，以及学生传达出的学习愿望，创新教学方式，由单调体育向愉快体育发展，调动学生的学习积极性，让学生由“要我学”转变为“我要学”。……