朱湘萍

【摘 要】 现在的孩子绝大多数是独生子，他们在家里玩具材料多游戏伙伴少，缺乏合作的机会与对象，表现出的是独来独往，所以加强对孩子合作品质的培养是幼儿园阶段的任务之一。本文以“体育游戏”为基点通过在体育游戏活动中开展和培养幼儿的合作意识与能力，使幼儿在学会合作的过程中逐渐克服以自我中心，养成关心他人的一种协商合作的社会行为；从而在幼儿之间营造一种团结友爱、互助合作的群体氛围，增强幼儿的社会适应性，同时也能感受合作完成任務所带来的成功感。

【关键字】 体育游戏；幼儿；集体；合作

幼儿合作能力是一种品德培养，对幼儿一生的发展至关重要。一个人的力量是有限的，在与他人的相互配合、相互协调之下，可以完成一定的任务，达到一定的目标，从而感受成功和快乐。《纲要》指出：“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和主动、乐观、合作的态度”。合作既是社会交往中的必备技巧，也是现代社会人才素质的重要内容，因此从小培养幼儿的合作意识和合作能力十分重要。

一、创造合作机会，让幼儿想合作、去合作、乐意合作

1.用趣味情境引导幼儿萌发想合作的愿望

在体育游戏《小青蛙跳荷叶》中，教师将体育合作学习活动的情境设定为：森林要举行运动会了，小青蛙也要参加。在讲明要求后，教师让幼儿扮作小青蛙跳荷叶，可是每个荷叶上要站好几个人，这样就需要幼儿之间进行合作才行。……