闵信成

小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，这个阶段对于学生来说至关重要，能否在这一阶段打好基础直接影响到学生们今后的发展。所以在小学英语教学中老师们应尽量提高课堂效率，给学生们更多的帮助。教材是老师教学的工具，是传授知识的媒介，提高课堂效率的主要途径就是灵活运用教材，提高学生们的学习乐趣和学习积极性，所以如何灵活高效地利用教材是每個教育工作者需要思考的问题。文章立足于小学英语课堂教学现状，主要分析了活用教材提高小学英语课堂效率的几点策略。

一、培养“寓教于乐”的课堂氛围

英语是语言类学科，而语言类学科的特点就是要大胆张嘴去说，如果仅仅是老师自己在讲台上念课文，台下学生们会感觉到很无聊很枯燥。如何改变这种状况呢？首先，需要老师们灵活地运用现有教材，让学生们自主去说，而不是被动地听，让学生们两人或多人互相对话，形成活跃的课堂氛围，学生们在学习过程中不仅学习到了知识而且还收获了乐趣，这样学生们才会更加积极地学习，学习的效率自然也会提高很多。其次，老师们可以由一个单词加前缀或者后缀进行引深，这样学生们掌握了中心词汇后通过增加前后缀也就掌握了别的单词，这样学生们不用死记硬背太多单词了，通过理解就学到很多。第三，老师们在教学过程中可以模仿英国人说话的发音、语气、表情，这样可以让学生们知道这句话是在什么情境下使用的，说这句话的时候是一种什么状态，听这句话的人又是一种什么状态，这样学生们可以更好地理解这个句子，能够加深印象，获得更好的学习效果，形成趣味课堂。……